葉圣陶中學語文教材編輯思想研究.pdf

1、葉圣陶先生是一個值得特別關注的人物，他集多項成就于一身，在我國現(xiàn)當代文學史、教育史、編輯出版史上都留下了濃重的一筆，做出了重大貢獻。作為文學家和教育家出身的葉圣陶先生，在編輯出版上堅持“編輯工作就是教育工作”，并在其“教是為了達到不教”的教育思想的指導下，在他前期20多年的教學實踐的基礎上，編輯出版了一系列影響極大的中小學語文教材，受到社會的一致好評，幾經(jīng)重印，經(jīng)久不衰，是我國語文教育史乃至我國語文教材發(fā)展史上不可多得的豐富的寶藏。

2、r>　　 葉圣陶先生1915年應邀為商務印書館編輯小學語文課本，這是他編寫教材生涯的開始；自此至“文革”前，葉圣陶先生從事語文教材編寫工作長達50多年。他曾先后在商務印書館、開明書店和人民教育出版社擔任主編，負責中小學語文教材的編輯工作。50多年間，葉圣陶先生編輯了大量的語文教材，但由于時間跨度長，資料多而分散，加大了研究的難度。學界對葉圣陶先生語文教材的研究興起于20世紀80年代。本文主要以葉圣陶先生編輯出版的中學語文教材為研究對象

3、，從編輯出版學的專業(yè)和角度，分析概括其中學語文教材編輯思想，以期對當前的中學語文教材編輯工作有所啟示。
　　 葉圣陶先生一生的中學語文教材編輯實踐活動可以分為商務印書館、開明書店和人民教育出版社三個時期。而關于葉圣陶先生的中學語文教材編輯思想的研究，可以從編輯宗旨、讀者對象、選文標準、編輯方針等方面分別深入探討。“人無完人”，葉圣陶先生雖作為一代大家，但是由于歷史等方面的原因，其編輯思想在諸如作文內容、裝幀設計、單元組合形式等方