四年級美術(shù)下冊教案-第8課 我畫的動漫形象（3）-人教版

1、《我畫的動漫形象》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)課型： 一、教學(xué)課型：造型·表現(xiàn)二、教學(xué)課時： 二、教學(xué)課時：1 課時三、教學(xué)目標： 三、教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動漫的相關(guān)圖片，了解動漫卡通畫的不同類型。2、在欣賞圖片的同時，讓學(xué)生找出畫動漫的常用表現(xiàn)手法。[來源:Z§xx§k.Com]3、在新生優(yōu)秀動漫作品的同時，逐步激發(fā)起學(xué)生對動漫卡通畫的熱愛，以及樹立為我國動漫事業(yè)的提高做貢獻的情懷，提升自身的審美能力。四、教學(xué)

2、重點： 四、教學(xué)重點：了解動漫形象的創(chuàng)作手法并學(xué)習(xí)描繪動漫形象。五、教學(xué)難點： 五、教學(xué)難點：卡通動漫形象看似簡單，但其幽默感、鮮明的個性、思想內(nèi)容均由外在形象體現(xiàn)，因此創(chuàng)意十分花費心思，也是比較困難的一個過程。六、教學(xué)準備： 六、教學(xué)準備：PPT 課件[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]七、教學(xué)過程： 七、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)新課之前，老師給大家?guī)砹藥孜缓门笥眩氩幌胫浪麄兌际钦l?。可合?！師：那就讓我們一起來看一下

3、。 （課件出示海綿寶寶的圖片與對話）這個說話的到底是誰呢？有沒有同學(xué)認識呢？咦？看來大家都很熟悉這個好朋友，那就大聲告訴老師它是誰？生：海綿寶寶！師：沒錯，它就是海綿寶寶，那這兩個朋友認不認識呢？生：喜洋洋和灰太狼！師：那我們接著往后看，這一位又是誰呢？（生回答）點評（1—2 個學(xué)生）（四）課堂小結(jié)今天我們學(xué)了畫動漫的常用表現(xiàn)形式，大家還能記起來嗎？一起來說一下……非常好！那在課下呢，我們也可以將自己畫的動漫形象編繪成有故事情節(jié)的動漫連