四年級美術(shù)下冊教案-第9課 對稱的美（9）-人教版

1、《對稱的美》教學(xué)設(shè)計 《對稱的美》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握對稱的原理，軸對稱的兩種形式，一是以軸為中心一個圖形的左右兩部分，二是以軸為中心左右兩個完整的圖形，并能夠運用剪紙的語言表現(xiàn)出簡單的形象。 [來源:學(xué).科.網(wǎng) Z.X.X.K]過程與方法：通過嘗試發(fā)現(xiàn)自主探究的方法在身邊、在生活中、在藝術(shù)品中找到對稱的方法及感知對稱的美。情感態(tài)度價值觀：學(xué)生在探究發(fā)現(xiàn)中感知對稱的美、獲得學(xué)習(xí)的興趣。[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXX

2、K]二、教學(xué)重難點 二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握對稱的方法，并利用剪紙的技巧來表現(xiàn)對稱的事物。[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)難點：感知對稱的美。三、教學(xué)過程 三、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”今天，我們就一起去感受——對稱的美（板書課題）2、梳理剪紙的一般步驟，明白過程與方法。怎樣才能剪出漂亮的蝴蝶呢？開動學(xué)生腦筋，教師和學(xué)生一起思考梳理對稱折剪的方法，學(xué)生通過教師的示范明白過程與

3、方法。（教師板書：1、折 2、畫 3、剪）3、教師指導(dǎo)，學(xué)生嘗試剪紙。明白了對稱折剪的過程與方法，同學(xué)們一定很想用這樣的方法剪出一只漂亮的蝴蝶，下面咱們就來比一比，看誰能在最短的時間里剪出最漂亮的蝴蝶圖案。學(xué)生剪紙，教師巡視指導(dǎo)，展示學(xué)生作品。4、欣賞更多的對稱折剪圖案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。（1）、出示更多的對稱折剪圖案，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞并適時講解折、畫、剪的各種方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。（2）、教師小結(jié)并布置課外作業(yè)：[來源