體育與健康人教二年級全一冊少年拳教案

1、 課 時 教 學(xué) 設(shè) 計一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想 本課立足《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實踐能力作為主要目標(biāo)。在教學(xué)中不斷滲透“學(xué)、究、講、用”環(huán)節(jié)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分融入課堂。二、教材分析 二、教材分析 少年拳第一套是人教版體育與健康水平一選修學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是前面所學(xué)（拳、掌、鉤）手型與（弓、馬、仆、虛、歇）步型的綜

2、合運用，也是促進學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)選內(nèi)容。但套路學(xué)起來相對比較枯燥，所以在課的設(shè)計上利用學(xué)生的年齡特征，通過情景導(dǎo)入，應(yīng)景音樂控制，競賽游戲等新穎的內(nèi)容，讓學(xué)生在“玩”中體驗武術(shù)的魅力和課堂的趣味性。三、學(xué)情分析 三、學(xué)情分析學(xué)生活潑好動，注意力集中時間短但模仿能力及表現(xiàn)欲強，能很快融入老師假設(shè)的情境中。因此主輔內(nèi)容的教學(xué)流程，主要是以情景發(fā)展為主線，層層遞進，讓學(xué)生在愉快的課堂氣氛下高效掌握少年拳的套路動作。四、教學(xué)重、難點 四、

3、教學(xué)重、難點1.教學(xué)重點：直立抱拳、震腳架打、蹬踢架打三個動作之間連貫銜接。2.教學(xué)難點：手型、步型協(xié)調(diào)配合，形、神、意合一。五、教學(xué)目標(biāo) 五、教學(xué)目標(biāo)1.運動參與目標(biāo)：通過情景導(dǎo)入，游戲等新穎的教學(xué)手段，100%學(xué)生都能積極參與到課堂。2.運動技能目標(biāo)：在展示時 85%的學(xué)生能夠較好掌握 1-3 式動作路線，15%的學(xué)生能夠基本掌握。3.身體健康目標(biāo)：通過課堂各環(huán)節(jié)練習(xí)使學(xué)生協(xié)調(diào)性、速度、靈敏、力量等身體素質(zhì)均有所提高。4.運動情感目

4、標(biāo)：多數(shù)學(xué)生大部分時間表情愉悅，能遵守課堂準(zhǔn)則，通過本次課找到武術(shù)的感覺，留下深刻的印象。出要求和希望，然后開“慶功會”一起跳“海草舞”放松，最后各小組組織協(xié)助老師收還器材。八、教學(xué)特色及創(chuàng)新點 八、教學(xué)特色及創(chuàng)新點1.教學(xué)內(nèi)容優(yōu)選優(yōu)配：武術(shù)套路動作結(jié)合身體素質(zhì)練習(xí)既是本堂課情節(jié)發(fā)展的需求同時也有利于發(fā)展學(xué)生綜合身體素質(zhì)，保證了運動負(fù)荷和運動密度；2.教學(xué)組織新穎合理：以情景發(fā)展為主線，層層遞進，有效得結(jié)合了學(xué)生的年齡特征運用到課堂，讓

5、學(xué)生更快融入課堂；3.教法學(xué)法科學(xué)高效：整堂課著重課堂師生的“學(xué)、究、講、用”如自行觀察展板探究合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并將所學(xué)技術(shù)運用到實際應(yīng)用中；4.突破傳統(tǒng)的課堂模式，讓體育課富有美感的同時也增強了“時髦性”熱身活動結(jié)合音樂、健美操充分活動各個關(guān)節(jié)，練習(xí)時有 high 哥助興，放松時也是學(xué)生熟悉的抖音網(wǎng)紅舞蹈；5.整堂課對場地器材要求比較靈活，可在實際上課過程中根據(jù)實際場地、器材情況適當(dāng)調(diào)整。九、運動負(fù)荷 九、運動負(fù)荷練

6、習(xí)密度：40%左右 平均心率：115%-125%十、安全預(yù)案 十、安全預(yù)案1.選擇安全的運動場地和器材，教學(xué)場地平整無坑洼。2.加強安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護、互相保護的意識。3.精密組織教學(xué)，建立良好教學(xué)秩序，重視課前準(zhǔn)備。4.重視特異體質(zhì)學(xué)生情況，安排合理運動量，注意區(qū)別對待。5.提高應(yīng)急反應(yīng)能力，對突發(fā)事件準(zhǔn)確評估，及時處理、及時匯報、及時解決，有緊急情況立即聯(lián)系班主任協(xié)助處理。十一、場地器材 十一、場地器材音響一個