二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第8課　葉子上的小“血管”（9）-人教版

1、 《葉子上的小血管》教學(xué)設(shè)計(jì) 《葉子上的小血管》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:《葉子上的“小血管” 》是人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。因?yàn)楹⒆佑^察能力還有待于提高，平時(shí)生活中只停留在觀察葉子外形和顏色上，忽略了葉脈細(xì)微的變化！所以本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，以 教師為主導(dǎo)，突出美術(shù)學(xué)科的審美性、情感性、想象性、人文性，在一系列的觀察、欣賞、探究的過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生基本美術(shù)素養(yǎng)的形成。課

2、時(shí)：1 課時(shí) 課堂類型：造型.表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：觀察各種葉子的外形以及葉脈的造型，能夠說(shuō)出葉 脈生長(zhǎng)的規(guī)律 2、過(guò)程與方法：選擇最喜歡的一片葉子，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的觀察 方法，拓展思維，想象力和創(chuàng)造力！將它畫下來(lái)，著重表現(xiàn)美麗的“葉脈” 。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣，逐步 培養(yǎng) 學(xué)生，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，教育學(xué)生愛護(hù)樹木、花草，熱愛自己的家園。 教學(xué)重點(diǎn)：培

3、養(yǎng)學(xué)生對(duì)葉脈細(xì)致入微的觀察能力 教學(xué)難點(diǎn)：充分發(fā)揮想象力，把對(duì)葉子的感情用點(diǎn)線面表現(xiàn)在畫面中。[來(lái)源:Zxxk.Com]教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：不同形狀的葉子。2、學(xué)具：課下收集各種形狀的葉子，水彩筆，卡紙。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入 （1） 、觸摸葉子觀察葉脈 師：同學(xué)們，課前老師讓大家搜集了樹葉，同 學(xué)們都準(zhǔn)備了各種 各樣的葉子，任務(wù)完成的非常好。下面，請(qǐng)同學(xué)們選出一片你最喜歡的葉子，說(shuō)說(shuō)你為 什么選擇這片葉子，它美在哪里？（形狀美）[來(lái)源:

4、學(xué)*科*網(wǎng) Z*X*X*K]（2） 、觀察葉脈 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，葉子上面都有些什么？[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 生：學(xué)生回答有一些突起，有一些像線一樣的東西。 師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！那你們知道它有什么作用呀？生：。 。 。 。 。 [來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng) Z+X+X+K]師：你們知道的可真不少，葉片上有很多線，有粗有細(xì)，這些細(xì)線支撐著葉 片！同時(shí)它們就像我們?nèi)梭w里的血管一樣，能輸送各種養(yǎng)料與水份，所以我們叫它“葉子上的小血管” 。 今天我們