談?wù)勑睦韱栴}干預(yù)的方法.論文

1、結(jié)合學(xué)生個案談?wù)勑睦韱栴}干預(yù)的方法東莞市橫瀝東豪學(xué)校王滿花當(dāng)代的中學(xué)生多為獨(dú)生子女，由于社會的不良影響或家庭的影響、學(xué)校教育的失誤等，導(dǎo)致他們中的一部分人不同程度地存在學(xué)習(xí)困難、自卑怯懦、孤獨(dú)自閉、懼怕挫折、缺乏毅力等心理問題。目前學(xué)生中普遍存在著不同程度的心理健康問題。為了促進(jìn)學(xué)生主動和諧地發(fā)展，健康地成長。對中學(xué)生心理問題進(jìn)行及時的干預(yù)是非常必要的。在實施心理健康教育的過程中，可采取觀察法、談話法、游戲法、活動法、個案法等，這些方法

2、可在學(xué)科教學(xué)中滲透、在班團(tuán)工作中滲透、在創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境中滲透、在家庭教育中滲透等。下面就結(jié)合中學(xué)生當(dāng)中的一些案例談?wù)勑睦砀深A(yù)的方法：案例一:胡某，男，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，上課愛搞小動作，有時也能積極發(fā)言，但自控能力差，他常常管不住自己的手腳，常常和同學(xué)打架，幾乎每節(jié)課下課后都和同學(xué)發(fā)生矛盾，遭到同學(xué)們的投訴，老師經(jīng)常進(jìn)行說服教育，但效果不大。 根據(jù)以上情況，對其進(jìn)行分階段、有步驟的心理干預(yù)。 1.根據(jù)其動機(jī)外化強(qiáng)烈的狀態(tài)，只要一有機(jī)會就安

3、排適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘o他，特別是體育、文藝方面的工作，使他發(fā)揮自己在能力的警惕心理，上課沒精神，經(jīng)常趴在桌上發(fā)呆，睡覺。課后不完成作業(yè)，經(jīng)常遲到。我批評他時，他常頂嘴，態(tài)度十分惡劣，十分自我，無法溝通，感覺這學(xué)生有嚴(yán)重的心理問題，壓抑，沖動，孤僻自我封閉。結(jié)合相關(guān)的心理學(xué)知識及心理干預(yù)的方法，我認(rèn)為應(yīng)對龐同學(xué)采取以下矯正措施。1、針對龐某同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)的種種問題，應(yīng)該主動找他談心，了解他為什么會出現(xiàn)那些問題，是否需要老師和同學(xué)的幫助，以后

4、應(yīng)該怎么做，希望他以后大膽地走近老師、走近同學(xué)。首先，我還信心勃勃地找他談心，沒想到他根本不領(lǐng)情，而且想方設(shè)法地挑剔我，到最后他竟然聲色俱厲地告訴我沒有人可以改變他，除非他自己想變。與他幾次回合之后他看到我很煩，我看到他很累。盡管如此，但我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生還是有些變化，至少他開始放松自己，由原來的冷漠、敵視周圍一切，到留意老師、同學(xué)及周圍生活現(xiàn)象。2、 同學(xué)熱忱幫助，讓其走近學(xué)生 ，走進(jìn)班級看到龐同學(xué)的變化，我決定改變策略，我表面故意冷落他