2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、課堂教學(xué)改進(jìn)小結(jié) 課堂教學(xué)改進(jìn)小結(jié) 9 篇課堂教學(xué)改進(jìn)小結(jié) 1根據(jù)學(xué)期開始制定的改進(jìn)計(jì)劃和改進(jìn)措施,本學(xué)期主要做了以下幾個(gè)方面的工作。一、充分利用多媒體的形象性直觀性,編輯制作豐富多樣的教學(xué)課件,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如教學(xué)《壺蓋為什么會(huì)動(dòng)》 《數(shù)星星的孩子》和《花木蘭》時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載了牛頓、張衡、花木蘭等人物的音像影片以及牛頓發(fā)明的蒸汽機(jī)、張衡發(fā)明的渾天儀等等資料播放給學(xué)生觀看,讓學(xué)生對(duì)有了比較形象直觀的感性認(rèn)識(shí)

2、,這樣既符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),也使得書本的知識(shí)更加鮮活。二、抓住時(shí)機(jī),激發(fā)學(xué)生求知和探究的欲望,增加師生互動(dòng)的機(jī)會(huì),促進(jìn)課堂教學(xué)的效果。在教學(xué)《小花貓照鏡子》一課,播放課文的六幅動(dòng)畫 flash 時(shí),曾引起學(xué)生哄堂大笑。是什么原因呢?原來(lái),一是動(dòng)畫本身讓人發(fā)笑,二是動(dòng)畫畫面與課文的描寫有顯著的差別。我想這可能就是一個(gè)激發(fā)學(xué)生的很好的契機(jī),于是我就向?qū)W生提出:請(qǐng)同學(xué)們看一看這個(gè)動(dòng)畫課件做得好不好,找一找動(dòng)畫的畫面與課本的描述究竟有哪些

3、不同呢?于是大家一齊翻開書本從頭閱讀,仔細(xì)的找了起來(lái)。不同點(diǎn)找出來(lái)了,學(xué)生對(duì)課文也有了更全面、更細(xì)致的理解。氛,解決教學(xué)問題,操練英語(yǔ)知識(shí),同時(shí)拓展學(xué)生的開放性思維。在問題與問題的銜接中,力求過渡自然流暢,問題涉及的難度要讓學(xué)生有能力用已學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá),問題涉及的內(nèi)容要讓學(xué)生有話可說,有話想說。課堂提問是教學(xué)的重要組成部分和重要手段,它不但能有效地集中學(xué)生注意力從而提高課堂效率,而且它還有助與開拓學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力。在課

4、堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景,依據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的問題或是開放性的問題,這樣既可以達(dá)到有機(jī)地整合所學(xué)過的知識(shí)從而自然引入新知識(shí)的學(xué)習(xí),還可以培養(yǎng)學(xué)生積極思維的好習(xí)慣,讓學(xué)生展開豐富的想象,給學(xué)生提供一個(gè)發(fā)表各自見解的機(jī)會(huì),感受到被關(guān)注,被認(rèn)可的喜悅。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我覺得自己在課堂教學(xué)中有了一些提高,小朋友在課堂中發(fā)言也踴躍了??墒牵n堂教學(xué)中有些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還很不合理,某些知識(shí)點(diǎn)的教授形式還比較單一??傊?,我要不斷學(xué)習(xí),

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