統(tǒng)編版語文高一下冊第一單元第3課《庖丁解?！方虒W(xué)設(shè)計

1、統(tǒng)編版語文高一下冊第一單元第 3 課《庖丁解?！方虒W(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、識記本課的重點實詞及通假字，理解文段的基本含義。2、探究庖丁的優(yōu)秀之處和原因，感悟解牛故事蘊含的深刻哲理。教學(xué)重點：疏通課文大意，歸納文言要點，分析人物形象。 教學(xué)難點：對本文“莊子之道”以及所具有啟示意的理解。 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，聽過莊周夢蝶嗎？誰能概述一下這個故事呢？話說莊周夢見自己變成一只蝴蝶，飄飄蕩蕩，十分輕松愜意。他這時完全忘記了自己是莊周。過一

2、會兒，他醒來了，對自己還是莊周感到十分驚奇疑惑。他認真的想了又想，不知道是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周？莊周與蝴蝶一定是有分別的。這便被莊周稱之為物我合一。今天，我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是跟莊周有關(guān)的，我們一起去看看。莊子出生在先秦時代，中國的先秦是一個屬于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中，莊子是那類耀眼的星座之一。這個枯瘦的老人家像一只下蛋的雞，趴在大自然的巢穴里勤勉地生產(chǎn)思想的雞蛋，然后咯咯地叫著“天道自然，養(yǎng)生全身”八個字

3、，向人們傳播自己的思想。莊子的思想被后人稱之為最早的關(guān)注人心靈的哲學(xué)。今天我們就一起走進莊子，走進莊子的哲學(xué)，領(lǐng)略莊子哲學(xué)的魅力。二、教授新課 二、教授新課1、揭示主題 、揭示主題我們今日學(xué)習(xí)的主題是《庖丁解牛》 。誰能從字面意義上解釋一下是什么意思？那接下來我們一起進入課文去研究。2、翻譯原文 、翻譯原文【原文】 【原文】（老師帶領(lǐng)學(xué)生邊看原文邊進行翻譯。 ）3、聯(lián)想成語 、聯(lián)想成語同學(xué)們，課文的大大意我們已經(jīng)基本清楚了，那么，從本文

4、大意中，你能聯(lián)想到哪些成語呢？①游刃有余：現(xiàn)代人使用它來比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。②目無全牛：一般用來指技藝達到極其純熟的程度，達到得心應(yīng)手的境界。③躊躇滿志：文中是悠然自得，心滿意足的意思。躊躇，一般用于形容猶豫不決的樣子。躊躇滿志，指對自己取得的成就洋洋得意的樣子。④切中肯綮：切中,正好擊中. 肯綮,是指骨肉相連的地方,比喻最重要的關(guān)鍵。切中肯綮是指解決問題的方法對，方向準(zhǔn)，一下子擊中了問題的要害，找到了解決問題的好辦法。⑤批

5、郤導(dǎo)窾——批：擊；郤：空隙；窾：骨節(jié)空處。從骨頭接合處批開，無骨處則就勢分解。比喻善于從關(guān)鍵處入手，順利解決問題。⑥新硎初試——硎：磨刀石；新硎：新磨出的刀刃。象新磨的刀那樣鋒利。比喻剛參加工作就顯露出出色的才干。亦作“發(fā)硎新試” 。⑦官止神行：指對某一事物有透徹的了解。⑧庖丁解牛：廚師解割了全牛。比喻掌握了解事物客觀規(guī)律的人；技術(shù)純熟神妙；做事得心應(yīng)手。⑨善刀而藏：善：拭；善刀：把刀擦干凈。將刀擦凈，收藏起來。比喻適可而止，自斂其才。