部編版人教版四年級語文下冊口語交際《自我介紹》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課

1、1口語交際：自我介紹 口語交際：自我介紹?教學目標 教學目標1.能面對不同的情況，向別人介紹自己。2.能認真傾聽別人的自我介紹，有禮貌地提出意見。?教學重難點 教學重難點對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。?教學策略 教學策略首先利用本單元課文和學生的生活實際創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的交流興趣。營造一種良好的學習氛 圍，激發(fā)學生對“自我介紹”這一話題的興趣，然后充分利用教材中設置的情境，通過小組討論、合作交流的方式，使學生能在不同的情況下，相

2、應調(diào)整介紹自己的內(nèi)容，從而提高學生的語言實踐能力。?教學準備 教學準備多媒體課件。?教學課時 教學課時 1 課時?教學過程 教學過程板塊一 板塊一 談話導入，明確要求 談話導入，明確要求1.談話導入，提出任務。師導入：通過本單元課文的學習，我們有許多新的收獲。如，描寫人物，要抓住其語言、動作的特點，我們要把這種方法運用到生活中。在生活中我們常常需要向別人介紹自己：和別人初次見面、轉(zhuǎn)學3③師指名交流。（4） 師小結(jié)：轉(zhuǎn)學到新的學校應介紹

3、自己的性格特點、興趣愛好等方面；應聘校報記者時，應著重介紹自己的語言表達及寫作能力；報名參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目，應著重介紹自己在唱歌方面的特長及取得的成績；去車站接不認識你的客人時，應該著重介紹自己的外貌特征，使別人在人群中一眼就能認出你。2.生選擇情境，小組內(nèi)交流，互說互評。其余同學認真傾聽，適時補充，提出建議。3.示例：大家好，我叫×××，之前在××學校讀書。因為爸爸媽媽工作調(diào)

4、動，所以轉(zhuǎn)學到了這里。我性格活潑，平時最喜歡和同學們一起玩耍、游戲；我有很多愛好，如打籃球、看電影、唱歌等，真誠地希望與志同道合的同學一起探討交流；我對人友善，也很溫柔，希望在這里能交到更多的朋友，更愉快地學習。4.師生共評：評一評上臺交流的同學在自我介紹時有哪些優(yōu)點，還存在哪些問題，怎樣才能說得更清楚，提出建議。5.第二次全班交流，要求根據(jù)同學們的建議改正不足。6.評一評誰的收獲大、感受深。（1） 師引導：在今天的交流中，你最欣賞誰的