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1、 碩 士 學(xué) 位 論 文 論文作者: 張掂掂 學(xué)科專業(yè): 應(yīng)用心理學(xué) 指導(dǎo)教師: 周鐵民 培養(yǎng)單位: 教育科學(xué)學(xué)院 培養(yǎng)類別: 全日制 完成時(shí)間: 2017 年 5 月 25 日 沈陽師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì) 單位代碼: 單位代碼: 10166 I 歸類任務(wù)中類別材料的代表性程度及時(shí)間間隔 對(duì)負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的影響 摘要 本研究采用相繼分步啟動(dòng)顯示的 NP 范式來研究歸
2、類任務(wù)中類別材料的代表性程度及時(shí)間間隔對(duì)負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的影響。 具體研究?jī)?nèi)容如下: 研究一, 對(duì)分步啟動(dòng)顯示范式的驗(yàn)證, 證明修改后的范式是否仍然會(huì)出現(xiàn)負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)。結(jié)果表明,忽略重復(fù)條件的反應(yīng)時(shí)顯著大于控制條件下的反應(yīng)時(shí),即出現(xiàn)了負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)。 預(yù)實(shí)驗(yàn), 對(duì)接下來要用的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行評(píng)定并歸類, 即對(duì)水果類詞語和家具類詞語材料的篩選和代表性程度的劃分。 水果類詞語和家具類詞語分別分成代表性程度高、代表性程度中和代表性程度低三類。 研究二, 把預(yù)
3、實(shí)驗(yàn)篩選好的詞匯按啟動(dòng)顯示中分心刺激和靶刺激的代表性程度高、中、低分別進(jìn)行匹配組合。通過 E-prime 1.0 編程后,采用 2×3 被試內(nèi)設(shè)計(jì)。結(jié)果顯示,分心刺激代表性程度為高的試驗(yàn)出現(xiàn)了負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)且顯著,分心刺激代表性程度為中的負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)不顯著, 而分心刺激代表性程度為低的則出現(xiàn)的負(fù)啟動(dòng)效應(yīng)的反轉(zhuǎn)即正啟動(dòng)效應(yīng)。 研究三, 延長(zhǎng)啟動(dòng)顯示中分心刺激與靶刺激的呈現(xiàn)時(shí)間至 300ms。 結(jié)果顯示,與第二個(gè)實(shí)驗(yàn)相反。 分心刺激代表
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