國華紀(jì)念中學(xué)歷史學(xué)科新課改總結(jié)報(bào)告

1、領(lǐng)會(huì)課改精神，探索課改模式，喜結(jié)課改碩果——國華紀(jì)念中學(xué)歷史學(xué)科新課改總結(jié)報(bào)告佛山市順德區(qū)國華紀(jì)念中學(xué)歷史科組佛山市順德區(qū)國華紀(jì)念中學(xué)是全國第一所也是唯一的全免費(fèi)、純慈善的高級(jí)中學(xué)。創(chuàng)始人楊國強(qiáng)先生把“立志修身博學(xué)報(bào)國”定為其校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)“會(huì)做人、善做事的未來社會(huì)各界精英人才”。自2004年9月廣東省全面實(shí)施新課程改革以來，我校歷史科組的全體同仁就積極順應(yīng)和融入新課程改革潮流，高度重視并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理念，在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)格

2、執(zhí)行新課改標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生、教師的全面發(fā)展，取得了可喜的成績。我校歷史學(xué)科組現(xiàn)有四位教師，均是從全國各地招聘而來的中青年優(yōu)秀教師，全部具有本科以上學(xué)歷和高中歷史教師資格證書?？平M教師年齡結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、富有團(tuán)隊(duì)精神，是一支高素質(zhì)的歷史教師隊(duì)伍。國華紀(jì)念中學(xué)歷史科組教師情況一覽表國華紀(jì)念中學(xué)歷史科組教師情況一覽表姓名性別出生年份職稱學(xué)歷現(xiàn)任職情況劉潔男1964高級(jí)在讀研究生高一、高二歷史教學(xué)兼校長助理徐維學(xué)男1971一

3、級(jí)在讀研究生高三歷史教學(xué)兼年級(jí)組長、歷史科備課組長朱新民女1972一級(jí)碩士高二文科、理科歷史教學(xué)王興斌男1979一級(jí)博士高一歷史教學(xué)一、思想上高度重視，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神一、思想上高度重視，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神1、思想上高度重視，認(rèn)真做好各級(jí)培訓(xùn)、思想上高度重視，認(rèn)真做好各級(jí)培訓(xùn)自2004年9月廣東省全面實(shí)施新課程改革以來，我校歷史科組首先就在思想上高度重視，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省關(guān)于國家基礎(chǔ)教育課程改革

4、實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)施意見》，積極參加廣東省、佛山市、順德區(qū)組織的各類新課程培訓(xùn)課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還積極邀請校內(nèi)、外相關(guān)新課改專家來學(xué)校舉辦各種報(bào)告、講座、沙龍，加強(qiáng)對各級(jí)各類教師的培訓(xùn)，使教師在開學(xué)之初就對新課程教育改革理念有了足夠的認(rèn)識(shí)，對新課改作好充分的思想和理論上的準(zhǔn)備，在如何對待新課程、如何對待新課改上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。2、科組內(nèi)積極交流，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神、科組內(nèi)積極交流，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神（說明：表中“必修1”表示必修模塊

5、1，其余類推。斜杠后的數(shù)字，如“4”表示周課時(shí)數(shù)。選修課中的“x”表示由學(xué)校或?qū)W生自行選擇的模塊。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，任選選修課程Ⅰ中的2個(gè)模塊以及選修課程Ⅱ中的1個(gè)模塊。選修課程Ⅰ一般是同時(shí)安排2個(gè)模塊或3個(gè)模塊，供不同類型學(xué)生選修，通過定期講座的形式集中講授，再從中選出一定數(shù)量的研究課題，供有興趣的學(xué)生分組探究，把歷史選修課程和研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，再以相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告和學(xué)分掛鉤?！斑x修Ⅱ”即我校歷史科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處統(tǒng)一安

6、排下自主開發(fā)的校本課程，整個(gè)高中階段都定期進(jìn)行。）2、倡導(dǎo)資源共享，堅(jiān)持集體備課、倡導(dǎo)資源共享，堅(jiān)持集體備課我校的教學(xué)研究有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，教研活動(dòng)、集體備課早已成為學(xué)校的常規(guī)工作。新課改以來，我校的教學(xué)研究更加活躍，老師們在進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)以外，又進(jìn)行了更多的嘗試，使我校的教學(xué)研究氣氛空前濃厚，為新課程的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每位新老師加盟國華后，歷史科組各位前輩都會(huì)在首次歡迎儀式后就毫無保留地把自己手中的“獨(dú)門秘籍”

7、全部貢獻(xiàn)出來，積極倡導(dǎo)資源共享，追求共同進(jìn)步，重視新、老教師的傳、幫、帶，讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)國華的歷史教學(xué)工作。在倡導(dǎo)資源共享的同時(shí)，歷史科組還始終堅(jiān)持每周一次的集體備課。每周四下午第八節(jié)課歷史科組定期在歷史專用教室進(jìn)行集體備課，每周教研都堅(jiān)持做到定時(shí)、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人；每次集中解決一個(gè)重點(diǎn)問題，或是有關(guān)新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或是與新教材有關(guān)的教學(xué)難題，或是最前沿的史學(xué)動(dòng)態(tài)；每次都按新教材內(nèi)容將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，確定中心

8、發(fā)言人，排出全學(xué)年的分工一覽表，便于教師明確任務(wù)，提前準(zhǔn)備，使每一次的集體備課成為每位教師內(nèi)心的渴盼，高高興興來，豐豐滿滿地走。為把握好新課標(biāo)、新教材，歷史科組的集體備課更加注重探討新教材課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，研究出合適的教法、學(xué)法及教學(xué)手段。老師們共同探討、交流，設(shè)計(jì)出第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段第四學(xué)段必修122232選修Ⅰ《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》《探索歷史