濟南的冬天優(yōu)質(zhì)

1、,導 語,英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”那么如今已是秋天，秋天來了，冬天還會遠嗎？說到冬天，大家會聯(lián)想到什么？你腦海中的冬天是怎樣的？,,今天我們來看看老舍筆下的冬天。,濟南的冬天,老舍,教學目標,1、 把握濟南冬天的特點，領(lǐng)會由里到外、由山 到水寫景順序。2、 學習文章嚴謹而精美的結(jié)構(gòu)安排；欣賞用詞 精當、生動、準確。 3、 理解運用比喻、排比、擬人等修辭手法的作 用。,檢查預習、字詞教學

2、。課文導示。整體感知全文。研討課文精彩段落。,教學內(nèi)容,1、給下列劃橫線的字注音：,xiāng,zǎo,Zhù xù,jì,chéng,tǎn,鑲嵌 水藻 貯蓄 發(fā)髻 澄清 毯子 倫敦,dūn,一、檢查預習，字詞教學,2、多音字補充,濟,,jì 救濟,jǐ 濟南,澄,,chéng 澄清,dèng 澄沙,一、檢查預習，字詞教學,3、形近字補充,,

3、,,,佇,zhù 佇立,貯,zhù 貯藏,敝,敞,蔽,Bì 敝帚自珍,Chǎng 寬敞,Bì 隱蔽,攘,嚷,鑲,Rǎng 熙熙攘攘,Xiāng 鑲嵌,Rǎng 喧嚷,髻,鬃,鬢,Jì 發(fā)髻,Zōng 鬃毛,Bìn 鬢發(fā),一、檢查預習，字詞教學,1、作者簡介2、文題背景,二、課文導示,（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春，字舍予，

4、北京人，滿族。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》。,老舍,1、作者簡介：,2、文題背景,本文的寫作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系，老舍25歲前一直生活在北京，1924年他應邀去英國任教，在倫敦生活了6年，離開英國途中在地處熱帶的新加坡住了半年，所以領(lǐng)教過北京風、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害，而一回國便到山東齊魯大學任教，定居濟南。生活在濟南溫暖宜人的冬季里，老舍感到異常陶醉，于是寫出了《濟南的冬天》這篇文章。,整

5、體感知,三、整體感知,速讀課文，然后四個人一組討論下列問題：1、濟南的冬天總的特點是什么？2、本文從哪幾個方面寫濟南冬天的？3、文中具體寫了哪些景物？4、類比《春》，看看本文作者在景物描寫上向我們展示了哪幾幅圖？,溫晴——無風、響晴、溫暖。,濟南冬天的山、水、城、雪等。,三幅圖：陽光下的濟南全景、雪后秀美的山景、濟南冬天的水色。,天氣、山景、水色,,濟南的冬天,,總寫（1）,分述（2-5 ）,山,水,,冬天的濟南,,溫晴（

6、寶地）,整體感知——段落劃分,有感情的朗誦課文第三自然段，然后思考并分組討論下列問題：1、文章是按照怎樣的順序描寫雪后的山景？2、“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處？3、這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？找出相應的例子。4、本段最后一句表達了作者怎樣的思想感情？,四、精彩段落分析,1、文章是按照怎樣的順序描寫雪后的山景？,按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次的寫出秀美的山景。,,2、“最妙的是下點小雪呀”學后

7、山景“妙”在何處？,(1)妙在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一智兒 白花”，松的翠與雪的白相映生色；“山尖全白了，給藍天鑲上一道根 邊”，如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。（2）妙在雪態(tài)：“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美 的山的肌膚”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；哪點薄雪好像忽然害了羞， 微微露出點粉色”把薄雪比喻成害羞的少女

8、，寫出雪的情態(tài)。,,3、這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景？找出相應的例子。,（1）比喻：用“日本看護婦”比喻雪后矮松秀美形態(tài)，借矮松寫出了雪的形態(tài)；用“花衣”比喻雪色，把山坡斑駁的色彩，說成是穿上了花衣，顯得秀美動人。（2）擬人：“給山們穿上一件帶水紋的花衣”“那點薄雪好像忽然害了羞”運用比喻、擬人手法，寫出動人的雪態(tài)，把斜陽斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬，描繪出了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。,,4、本段最后一句表達了作者

9、怎樣的思想感情？,最后一句既是與老天商量的語氣，怕秀氣的小山被大雪壓垮了，又是一種贊美的口吻，流露出作者對濟南小山的愛憐之情。表達了作者對玲瓏秀美的濟南小山的熱愛、贊美之情。,,薄雪覆蓋的小山,山上,,山尖,山腰,鑲銀邊,矮松頂著白花,山坡,穿花衣,露出粉色,,秀氣,頂、鑲、穿、露四個字用詞凝練，突出薄雪覆蓋下的小山的秀美動人。,山上,—矮松頂著白花,像看護婦,山尖,—全白,鑲銀邊,—白雪黃草,山坡,穿花衣,山腰,—露粉色,害羞,順序,

10、總結(jié)本段：,山上,山尖,山坡,按空間順序——從上到下,山腰,,,,濟南的冬天——寶地,山,,,,陽光普照的小山——溫暖,薄雪覆蓋的小山——秀氣。,城外遠山——淡雅,水,澄碧的水—暖、綠、清,,,溫晴,標題不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。,標題可否換為“冬天的濟南”?,鞏固復習：,1、《濟南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、濟南冬天的總

11、特點是＿＿＿＿，作者通過濟南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的對比得出這個結(jié)論。3、作者在描寫濟南的冬天時描繪了 四 幅畫面，它們分別是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。,老舍,舒慶春,舍予,溫晴,北平,倫敦,熱帶,陽光朗照的小山,薄雪覆蓋的小山,城外遠山,澄清碧綠的水,,課后作業(yè),仔細觀察自己家鄉(xiāng)冬天的景色，傾注你對家鄉(xiāng)的無限熱愛，借鑒本文的寫法，將最有特色的景物寫出來。 自擬題目，字數(shù)不限