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文檔簡介
1、,在浩瀚無邊的宇宙,有一個美麗的星球,她是我們?nèi)祟惖募覉@,它是太陽和月亮的朋友。它就是可愛的____,13.只有一個地球,,人教版小學語文第十一冊:,瑪雅預言視頻,朗讀課文1.看看課文介紹了關于地球的哪幾個方面的內(nèi)容?2.想想課文為什么要以“只有一個地球”為題?3.在你認為重要的詞句下面做上記號。,積累生字,遨 裹 渺 璀璨 賜 慷 慨竭 濫 脅 睹
2、,,,,jié làn xié dǔ,áo ɡuǒ miǎo cuǐ,càn cì kānɡ kǎi,積累新詞遨游 遙望 裹著 渺小 璀璨 礦產(chǎn) 恩賜 慷慨 枯竭 貢獻 濫用 威脅 破碎 目睹 和藹可親,多音字,薄薄的紗衣(báo)一葉扁舟(piā
3、n),地球的美麗壯觀,地球的渺小,自然資源有限,不能移居,課文寫了關于地球的哪幾個方面的內(nèi)容?,當宇航員遨游太空目睹地球之后發(fā)出了怎樣的感嘆?,13.只有一個地球,“我們這個地球太可愛了, 同時又太容易破碎了!”,“我們這個地球太可愛了, 同時又太容易破碎了!”,太作用兩面性,“我們這個地球太可愛了, 同時又太容易破碎了!”,板書這節(jié)課重點看一至三段,強調(diào)地球的兩面性,誰讀齊師讀讀得尤其,朗讀第一至三自然段,找一找:
4、 文中哪句話寫出地球的可愛?,,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。,哪句話寫出地球的可愛?,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。,齊讀說明方法,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。,地球的大氣層,,地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
5、,贊美與熱愛,哪句話寫出地球的可愛?,,贊美與熱愛,給予生命 養(yǎng)育萬物,地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。,哪句話寫出地球的可愛?,,,哪句話寫出地球的可愛?,觀察說明點明可愛,作比較列數(shù)字打比方,哪句話寫出地球的可愛?,,地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。,哪句話寫出地球的可愛?,,地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。,大氣資源,生物資源,森林資源,水資源,礦產(chǎn)資源,哪句話寫出地球的
6、可愛?,我們這個地球太可愛了,不僅在于 ,更在于 。,,,用一句話感謝或贊美一下地球母親吧!,默讀第三、四自然段,說說:人類是怎樣對待地球母親的?,飛,不加節(jié)制地開采,加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。,因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果的濫用化學品,造成了一系列生態(tài)災難。,人類是怎樣對待地球母親的?,點擊,,地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。,人類是怎樣對待
7、地球母親的?,,地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。,人類是怎樣對待地球母親的?,地球的礦產(chǎn)資源是有限的,,人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻的。但是,因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。,人類是怎樣對待地球母親的?,,人類生活所需要的水
8、資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻的。但是,因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。,人類是怎樣對待地球母親的?,“本來”體現(xiàn)了課文用詞的準確性,說明可再生資源已遭破壞。,,人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類做貢獻的。但是,因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品
9、,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。,人類是怎樣對待地球母親的?,飛,23%的耕地面積嚴重退化。,全球生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字:,50%的江河水流量減少或被嚴重污染。,25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕。,25%人類所患疾病與環(huán)境惡化有關。,30%的土地面臨沙漠化。,80個國家嚴重缺水。,10億人口受到荒漠化威脅。,面對這些數(shù)字,你有什么話要對人類說?,“我們這個地球太可愛了, 同時又太容易破碎
10、了!”,邊讀邊思考:為什么說地球被破壞后人類別無去處?,點擊,,科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。,自然段六:,,科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。,自然段六:,“至少”說明目前的研究成果只限于這個范圍。,,科學家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。,我們只有一個地球,自然段六:,,不
11、錯,科學家們提出了許多設想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設想能實現(xiàn),也是遙遠的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?,自然段七:,,不錯,科學家們提出了許多設想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設想能實現(xiàn),也是遙遠的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?,我們只有一個地球,自然段七:,只有一個地球,我們這些地球的兒女們又該怎么做?,精心保護地球造福子孫后代,精心造福學到對共同信念深情的讀板書,只
12、有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心的保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!,地球下頁,地球,它是那么美麗壯觀,又是那么的容易破碎,我們必須精心的保護她!因為,善待地球下頁,我們只有一個地球!,善待地球,珍愛生命,這是我們永恒的主題,因為,讓我們行動起來為地球貢獻一份力量吧,我們只有一個地球!人類只有一個地球!,保護地球行動,設計
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