2017新版部編本二年級上冊《坐井觀天》ppt說課課件

1、坐井觀天,學情分析：《坐井觀天》這篇寓意深刻的故事，對于二年級的孩子一說，既有很強的吸引力，又有一定的難度，因為他們對事物的認識往往是片面的，所以不容易把握文章的情感，因此我將重難點制定如下,重點：通過各種形式的朗讀課文，理解課文內容。,難點：有感情的朗讀課文，懂得青蛙錯在哪里。,教學目標,根據(jù)《新課程標準》，結合教材特點和學生實際，擬定以下教學目標在朗讀中鞏固生字，理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”等詞的意思。通過續(xù)寫故事，

2、培養(yǎng)學生的想象力和寫作能力。通過學習，使學生明白看問題認識事物要站得高，看的全面。,為突破教學難點，讓學生創(chuàng)造性的學習，我采用以下方式來培養(yǎng)學生 的自主探索能力。（1）圖文結合，理解圖意; (2)做實驗，體驗觀天；（3）續(xù)寫故事，創(chuàng)造想象。,葉老曾經說過：“教學有法，但教無定法。教師的責任不在教，而在于教給學生學。",教學過程,導入新課,研讀對話,實驗求證,續(xù)寫故事,,導入新課,《語文課程標準》在建議中倡導：語文教學

3、應激發(fā)學生的學習興趣，主動培養(yǎng)學生自主學習的習慣和意識。我在設計這一環(huán)節(jié)時，就抓住了學生急于想知道答案的心理，來調動學生學習的興趣，順勢引入本課的學習中。,青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”,研讀對話,小鳥說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”,小鳥說：“你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！,小鳥為什么認為天很大？,青蛙為什么認為天只有井口那么大？,這是一只什么樣的青蛙？,實驗求證,青蛙跳出井