天津雙優(yōu)課《山羊分腿騰越》說課稿

1、《分腿騰越山羊》說課稿張用永寧河小學(xué)本課教學(xué)的對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，這階段的學(xué)生表現(xiàn)為好奇性、模仿能力以及求知欲強(qiáng)，較為適合進(jìn)行自主、探究性和合作學(xué)習(xí)，他們的知識(shí)、技能儲(chǔ)備不是十分豐富，教師適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)及通過保護(hù)和鼓勵(lì)的教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的過程中，減緩壓力，樹立信心，提高學(xué)習(xí)效率。但是從整體來看，學(xué)生的整體身體素質(zhì)參差不齊，女生尤為突出，女生在速度與上肢力量方面相比較男生，有一定的差距。這就會(huì)導(dǎo)致分腿騰越山羊時(shí)騰躍沒有高度

2、推手沒有力量，容易導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。因此，在教學(xué)中應(yīng)以采用區(qū)別對(duì)待的原則進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)自身情況調(diào)整助跑距離，教師根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整山羊高度。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本次教學(xué)，使學(xué)生掌握支撐騰躍的理論知識(shí)與基本體操術(shù)語。2、技能目標(biāo)：初步掌握分腿騰越助跑、踏跳的技術(shù)動(dòng)作及要領(lǐng)并基本掌握保護(hù)幫助的方法。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷與克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和勇往直前的精神。發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)增強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感