2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、《支撐跳躍 《支撐跳躍——橫箱分腿騰越》教案 橫箱分腿騰越》教案 材料來源 材料來源:七年級《體育與健康》教科書,人民教育出版社 2012 年版內(nèi)容來源 內(nèi)容來源:七年級《體育與健康(下期)》第四單元主 題:體操支撐跳躍課 時:共 5 課時,第 3 課時授課對象 授課對象:七年級男生設(shè) 計 者:朱煦/鄭州市教育局教學(xué)研究室 目標(biāo)確定的依據(jù) 目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求能夠克服心理恐懼,初步掌握支撐跳躍——橫箱分腿騰越

2、的技術(shù)要領(lǐng),學(xué)會幫助與保護(hù),增強(qiáng)安全運動意識和能力,發(fā)展體能和健身能力。2.教材分析支撐跳躍是利用手撐推器械后,空中展現(xiàn)不同身體姿態(tài)并騰越一定高度的運動。支撐跳躍中的橫箱分腿騰越是一項傳統(tǒng)的男生技能,具有一定的危險性,不過體操單元對學(xué)生是一種挑戰(zhàn),往往可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,學(xué)習(xí)的興趣會更高。學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了山羊分腿騰越,其技術(shù)特點和橫箱分腿騰越有相通之處,在此基礎(chǔ)之上相信學(xué)生能較快掌握該技術(shù)。3.學(xué)情分析七年級的學(xué)生好奇心強(qiáng),

3、具有挑戰(zhàn)新、難動作的欲望,也具備了學(xué)習(xí)橫箱分腿騰越動作的身體條件。在學(xué)習(xí)過程中,不排除個別學(xué)生存在畏難心理,需通過教師和同伴的鼓勵、幫助和保護(hù),適當(dāng)降低動作難度練習(xí),使其體驗成功的樂趣。目標(biāo) 目標(biāo)1.通過語言表述知道分腿騰越連貫動作的要點;至少 85%以上初步掌握橫箱分腿騰越動作技術(shù);學(xué)會同伴之間保護(hù)幫助和自我保護(hù),提高安全防范意識。2.通過課課練練習(xí)上下肢、肩帶和腰腹力量,提高身體靈敏和協(xié)調(diào)能力。3.通過自主選擇跳箱高度,開展小組合作

4、練習(xí),克服心理障礙,形成積極應(yīng)對挫折和挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)合作的精神。評價任務(wù) 評價任務(wù)1.說出橫箱分腿騰越動作技術(shù)和幫助保護(hù)的要點,兩人一組合作探究學(xué)習(xí)騰越不同高度的橫箱。評價要點:能正確說出動作名稱及技術(shù)要點,幫助和保護(hù)的時機(jī)和部位。技術(shù)要點是單踏雙落起跳快,頂肩提臀分腿直,推手快速臂上舉,落地屈膝要緩沖。2.20 人一組在 30 秒內(nèi)完成鉆隧道游戲。評價要點:遵守游戲規(guī)則,動作協(xié)調(diào)正確,能夠積極快速完成爬行,安全意識強(qiáng)。3.5

5、人小組觀察學(xué)生跳箱時的表情和跳箱次數(shù),組內(nèi)反饋。評價要點:練習(xí)跳箱時積極主動,自主完成 6 次以上合格,10 次以上優(yōu)秀。跳箱時能主動幫助保護(hù)同伴,交流體會。︵26︱29分鐘︶兩臂前伸支撐器械,稍提臀、分腿,迅速頂肩、推手、挺身、落地屈膝緩沖。保護(hù)與幫助:保護(hù)幫助者站在器械斜前方。跳的同學(xué)越過器械后,扶上臂,或落地后扶臂、腹。4.反饋性練習(xí):有人幫助與保護(hù)的橫箱分腿騰躍練習(xí)。二、素質(zhì)練習(xí)方法:各組第一人站在起跑線后準(zhǔn)備,其他隊員依次屈體

6、俯撐姿勢組成隧道。用爬行動作在墊上鉆過隧道,鉆出后自動接上組成隧道,第二人出發(fā),依次進(jìn)行,以先完成的隊為勝。2 人一組結(jié)伴練習(xí),師巡回提示。3.教師啟發(fā)學(xué)生嘗試總結(jié)推手、落地的動作要領(lǐng),幫助學(xué)生提煉口訣。(二)1.師示范橫箱分腿騰躍的完整動作,結(jié)合教學(xué)掛圖,講動作要領(lǐng)和保護(hù)與幫助的方法。2.鼓勵優(yōu)生嘗試過橫箱,師示范保護(hù)與幫助的方法,加強(qiáng)安全教育。3.師指導(dǎo)學(xué)生按能力分組嘗試練習(xí),指定組長保護(hù)與幫助。4.小組展示,個人展示。1.教師講解

7、游戲方法與規(guī)則。2.教師語言引導(dǎo),生分組練習(xí)。3.教師講評。評價方式:觀察、交流、語言表述。評價要點:能說出、做出動作技術(shù)和幫助保護(hù)的要點。保護(hù)與幫助到位;練習(xí)有序,相互鼓勵,注意安全;展示時勇敢、自信;認(rèn)真觀察,解決問題方法的有效性完成目標(biāo)一、目標(biāo)三 完成目標(biāo)一、目標(biāo)三評價方式:語言表述。評價要點:遵守游戲規(guī)則;動作協(xié)調(diào),安全意識強(qiáng)。完成目標(biāo)二 完成目標(biāo)二2︳3次一、放松練習(xí)。二、總評。三、布置收拾器材、宣布下課。1.隨舒緩音樂,教師

8、語言提示并領(lǐng)做放松動作,學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)。2.師生共評,總結(jié)本課收獲。3.布置學(xué)生收還器材。組織形式:分組進(jìn)行。評價方式:語言表述。評價要點:動作舒展,身心輕松。1次預(yù)計強(qiáng)度:1.2—1.3調(diào)節(jié)與評價︵3︱4分鐘︶預(yù)計練習(xí)密度:35%—40%教學(xué)反思:教學(xué)器材:85cm 高橫箱 2 個、90cm 橫箱 2 個、95cm 橫箱 1 個,踏跳板 5 塊、小墊子 40個、長氣球若干,錄音機(jī) 1 個。 安全措施:場地平整,器材高度與擺放位置合理;準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論