在大海中永生教案

1、13.在大海中永生（第二課時）在大海中永生（第二課時）【教學目標】【教學目標】1、感情朗讀課文，體會人民為失去了鄧爺爺這樣一位偉人而悲痛萬分的感情。2、借助語言文字，緬懷鄧爺爺的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。【教學重點】【教學重點】通過有感情地朗誦體會人民與鄧爺爺的深厚感情?！窘虒W難點】【教學難點】緬懷鄧爺爺的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的情懷?！窘虒W方法】【教學方法】1、以讀為本，以讀代講，以讀悟語，讀中悟情，以情促讀，

2、讀中深化認識，陶冶情操。2、創(chuàng)設情境，引領體驗，合作對話，自主構建?！窘虒W準備】【教學準備】多媒體教學課件【教學過程】【教學過程】一、談話導入一、談話導入1、帶著自己的感受齊讀課題，讀出氣勢來。2、上節(jié)課大家初讀了課文，回憶一下，課文講了什么3、一起來寫幾個詞語，每個詞語報一遍，寫工整，有一定的速度。愛戴名族嶄新篇章（大屏幕出示詞語，校對）4、誰能用上其中的一兩個詞語結合文中的內容說上一兩句。二、小平爺爺，您別走二、小平爺爺，您別走（學

3、習1自然段）。8、過渡：無論我們喊一千遍、一萬遍，小平爺爺能不走嗎？小平爺爺不得不走呀！三、小平爺爺，您走好！三、小平爺爺，您走好?。▽W習24自然段）1、齊讀第2自然段2、這一段寫了什么？（骨灰撒向大海）3、觀看視頻：家人撒骨灰4、生做動作體會“伴”、“撒”的含義。5、這一“撒”就撒去了世界級的偉人，這一“撒”就意味著我們與小平爺爺的永別，這一“撒”就撒出了親人們的多少不舍，這一“撒”就撒碎了億萬中國人民的心……6、此時，悲痛的不僅僅是

4、人們，就連世界萬物都為之動容，大海嗚咽——（引讀）板書：嗚咽痛悼7、奔騰不息的浪花的浪花呀！你要將小平爺爺的骨灰送往哪兒呢？自由讀，找地點分組讀四個“也許”的句子。板書：也許8、從這段話里你能讀出什么？（學生能說多少說多少）9、讓我們看看當時有篇文章怎樣寫的。（可以在心里默默地讀，可以有感情的朗讀）出示：也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向祖國的萬里海疆。小平回眸應笑慰。他開創(chuàng)的有中國特色社會主義偉大事業(yè)，處處氣象萬千，后繼有人，大有希