《一路花香》第二課時教學設(shè)計

1、14、《一路花香》第二課時教學設(shè)計、《一路花香》第二課時教學設(shè)計知識目標：知識目標：理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。能力目標：能力目標：1、讀懂故事內(nèi)容，理解寓意，即明白做人既不要驕傲自滿，也不要自卑，要正確看待自己，從小樹立正確的人生觀。2、有感情地朗讀課文，并分角色朗讀。教學重、難點教學重、難點：讀懂故事，體會寓言要闡述的道理。教學準備：教學準備：多媒體課件教學過程：教學過程：一、一、復習導入。復習導入。1、師導入：同學們，

2、今天我們將繼續(xù)學習第14課，首先，老師要檢查你們的生字詞掌握情況，請拿出聽寫本?。ㄕ垉擅瑢W到黑板上聽寫，每人寫四個即可）2、聽寫詞語。（水罐、裂縫、完好無損、驕傲、慚愧、花種、澆灌、欣賞）3、點評。（出示生字幻燈片）請全對的舉手，錯一個的舉手，錯三個以上的舉手。（分層了解）4、復習：感知課文內(nèi)容。過渡：哪位小朋友能用剛才聽寫的詞語說說這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？（教師聆聽學生的發(fā)言，相機指導）師小結(jié)：剛才小朋友們思考地很認真，說得也很好

3、，《一路花香》這篇課文主要講有兩只水罐，一只有裂縫，一只完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家里，而那只破損的水罐卻只能運半罐水。所以完好的水罐很驕傲，破損的水罐很慚愧。但挑水工卻充分利用破水罐漏水這一特點，在它這一邊撒下花種，用滲出的水澆灌出了一路鮮花，并每天摘下鮮花插在花瓶里供主人欣賞。下面，我們接著學習第14課，請大家齊讀課題。二、二、解析寓意解析寓意1、以問題切入文本以問題切入文本（出示完好的水罐、破損的水罐的圖片）師小

4、結(jié)：世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能自卑，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。大，也不能自卑，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。（幻燈片出示）三、創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展在我們的身邊，有許多同學，身上雖然有些缺點，但也有很多閃光點，你能夠舉一些例子嗎？學習了這則寓言，你想對他們說些什么呢？小結(jié)：剛才老師真的被你們的話語感動

5、了，真心希望我們每個人都能看到自己的優(yōu)點，開心地、充滿信心地生活！四、感情升華，分角色朗讀分角色朗讀。過渡：下面，讓我們再次回到課文中，讓我們一起有感情地將課文讀一讀。角色分配：女生扮演破水罐，男生扮演挑水工，教師讀旁白。五、贈送名言。師：老師有幾句名言要送給大家，請看屏幕！1、教師范讀。（配樂）2、請學生讀。3、齊讀。六、布置作業(yè)?！叭绻麤]有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”當破水罐聽了挑水工說的這句話后，它的心里會怎么想，又會怎