《2008，北京》第二課時教學設計

1、《2008，北京》第二課時教學設計，北京》第二課時教學設計課時目標：情感目標：通過對課文的朗讀、感悟，啟發(fā)學生讀懂詞句，體味情感，受到愛國熱情的感染。認知目標：學會生字此、刻能力目標：有感情地朗讀、背誦課文。教學重點、難點：通過對課文的朗讀、感悟，啟發(fā)學生讀懂詞句，體味情感，受到愛國熱情的感染。教學準備：光盤教學過程：一、導入1、師：今天我們繼續(xù)學習《2008，北京！》上課前，老師要和大家一起欣賞一段錄像，想看嗎？2、多少年的努力，多少

2、年的夢想，今天終于實現了，讓我們隨著歡呼的人群一起吶喊（齊讀第一小節(jié)）（二）早已聚集在天安門廣場上的人們都在關注著，等待著！當人們期盼已久的申奧成功的好消息傳來時（出示第二小節(jié)，讀北京就沸騰了）1、這里的哪個詞語告訴我們，這是一個好消息？（理解：喜訊）2、北京申奧成功了，多好的消息呀！北京沸騰了！誰來把這個好消息向大家宣布？（指讀）讓我們把這個喜訊告訴更多的人（齊讀）（三）當喜訊傳來時，天安門廣場出現了什么樣的情景？（出示第三小節(jié)自由朗