2015春鄂教版品社五下《男生女生》word教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第一單元教案鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第一單元教案第一單元第一單元奏響我們共同成長的和弦奏響我們共同成長的和弦第二課第二課男生女生男生女生一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠通過生活實(shí)例，感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來樂趣，了解男女生既有共性，又有差異。2.學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征，面對(duì)男女生交往中的困惑，能夠從性別差異方面理解。二、教學(xué)重難點(diǎn)：讓男女生認(rèn)識(shí)到彼此各有優(yōu)缺點(diǎn)，要相互取長補(bǔ)短。三、教學(xué)課時(shí)：

2、2課時(shí)四、教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，我們男生和女生在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)和生活，朝夕相處，有著無數(shù)的歡樂，可是有時(shí)也會(huì)給我們帶來許多煩惱。今天我們就一起來研究研究男生和女生有什么共性和差異。（板書課題）二、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：小測驗(yàn)1參照教材表格，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)比著填寫男生和女生在興趣愛好、性格特征和行為舉止方面有哪些不同。（學(xué)生自主填表）2學(xué)生先在小組內(nèi)交流，然后全班交流。3小結(jié)：男女生無論是在外在表現(xiàn)，

3、還是內(nèi)在性格方面，既有差異，又有很多共性?；顒?dòng)二：各抒己見1學(xué)生自由學(xué)習(xí)課本P10、11，然后結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，想一想：現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)男孩和女孩在要求或態(tài)度上有什么不同，產(chǎn)生這些不同態(tài)度的原因是什么呢？（學(xué)生自主交流）2在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，將人們對(duì)異性的不同要求和態(tài)度進(jìn)行歸納總結(jié)，選擇具有典型性的事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論其是否合理。活動(dòng)三：男女生擂臺(tái)賽1全班學(xué)生組成一個(gè)男生隊(duì)和一個(gè)女生隊(duì)，舉行一次擂臺(tái)賽。內(nèi)容包括：看誰手最巧、誰的力

4、量最大、誰的歌聲最動(dòng)聽、誰的舞姿最優(yōu)美等。2結(jié)合以往班里和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生夸夸班里的“功臣”，找找男生和女生在這些活動(dòng)中的功勞。3學(xué)生自主講一講男女生在一起有趣的故事。4引導(dǎo)學(xué)生開展“我來夸夸你”的活動(dòng)。（要求每生至少要夸兩名異性同學(xué)）第二課時(shí)活動(dòng)四：“悄悄話”信箱1在班級(jí)內(nèi)設(shè)置“悄悄話”信箱，讓學(xué)生把與異性同學(xué)交往過程中遇到的煩惱、當(dāng)時(shí)的心情、煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上，并注意不要寫明自己或他人的真實(shí)姓名，然后把紙條放進(jìn)信箱。2讓

5、學(xué)生任意抽出一張紙條在全班閱讀。3引導(dǎo)學(xué)生說出自己對(duì)這些煩惱的看法，共同分析造成煩惱的原因是什么?；顒?dòng)五：原來可以不煩惱1引導(dǎo)學(xué)生閱讀P1214，分小組在全班把這兩個(gè)情境用小品的方式表演出來。2根據(jù)第一個(gè)情境提示的問題，想一想在這種情況下如何與異性同學(xué)溝通才能取得比較好的效果。3繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二個(gè)情境提示的問題，想一想與異性同學(xué)開玩笑的時(shí)候就該注意哪些問題?；顒?dòng)六：好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)大賽1自由閱讀課本P8的內(nèi)容，就課文提出的情境問

6、題發(fā)表自己的意見和看法。2過渡：你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)讓別人喜歡的好男孩或好女孩？3每個(gè)小組可組織學(xué)生討論，在深入討論的基礎(chǔ)上，共同完成一個(gè)好男孩和好女孩的形象設(shè)計(jì)，并在班內(nèi)交流匯報(bào)。（也可以讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女孩的形象）4老師可結(jié)合本班實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生表現(xiàn)自己在儀表、語言、行為等多個(gè)方面的良好形象，鼓勵(lì)學(xué)生都成為具有良好形象的人。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：1用自己的語言來贊美班里的異性同學(xué)。2設(shè)計(jì)一個(gè)充滿個(gè)性