品德與社會(huì)教案

1、走進(jìn)新時(shí)代走進(jìn)新時(shí)代一、學(xué)科品德與社會(huì)二、課例名稱走進(jìn)新時(shí)代三、執(zhí)教教師楊立榮四、指導(dǎo)教師陳永花五、課型新授課六、年級(jí)六年級(jí)七、教材版本未來出版社八、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)教學(xué)目的1.知識(shí)與技能⑴知道改革開放的總設(shè)計(jì)師是鄧小平，知道我國(guó)開放的14個(gè)城市的名稱。⑵在地圖上能較準(zhǔn)確的指出長(zhǎng)三角，珠三角，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，了解我國(guó)“西部大開發(fā)”和“振興東北老工業(yè)基地”的戰(zhàn)略決策。⑶培養(yǎng)學(xué)生收集、運(yùn)用資料的能力。2.過程與方法⑴通過收集資料感受祖國(guó)的變

2、化。⑵通過小組合作，掌握經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)城市名稱和西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)區(qū)省市。⑶欣賞60年國(guó)慶精彩片斷，感受時(shí)代的美好，祖國(guó)的強(qiáng)大。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)時(shí)代的美好，生活的幸福。更加熱愛祖國(guó)，熱愛西部。走改革開放進(jìn)新時(shí)進(jìn)一步改革開放代九、教學(xué)活動(dòng)及過程：活動(dòng)一：調(diào)查身邊變化，感受時(shí)代美好1調(diào)查學(xué)生書包、穿著、飲食等方面，讓學(xué)生感受到生活的富足與美好。2.教師講解自己的（或上一代人）童年生活（書包、

3、穿著、飲食……），兩相對(duì)比，讓學(xué)生進(jìn)一步感受時(shí)代的變化，生活的幸福。3.播放鄧小平關(guān)于改革開放的原話錄音，感受偉人的偉大。4.教師導(dǎo)引：走進(jìn)新時(shí)代（板書課題）活動(dòng)二：農(nóng)村的改革、城市的改革1教師講解農(nóng)村改革引導(dǎo)學(xué)生回顧十一屆三中全會(huì)的召開和改革開放政策的提出，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)的改革是從農(nóng)村開始的。從1949年10月1日建國(guó)到期1979年人民的生活狀況（土地運(yùn)動(dòng)、三反五反運(yùn)動(dòng)、四清運(yùn)動(dòng)、人民公社、大躍進(jìn)，文化大革命等，政治上人們思想又紅又

4、專，但國(guó)家卻一片混亂，經(jīng)濟(jì)非常落后，人民窮困潦倒。窮則思變，安徽鳳陽縣小崗村做法……）2.講解三幅圖片（國(guó)家政策、實(shí)施政策的基層干部、受益的農(nóng)民）3.學(xué)生以自己喜歡的方式讀歌謠。感受改革后農(nóng)民的喜悅。4.學(xué)生自學(xué)城市的改革（P9698），學(xué)生匯報(bào)自學(xué)結(jié)果和收集到的關(guān)于經(jīng)濟(jì)特區(qū)的資料。5.教師小結(jié)，補(bǔ)充關(guān)于特區(qū)的資料。師：在祖國(guó)騰飛的大背景下，作為祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人的廣大少年兒童，也用他們特有的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛和建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)