小學四年級上冊品德與社會教案

1、1第一單元做守規(guī)則的人第1課游戲里的規(guī)則教學目標：1.通過做游戲，幫助學生體驗和了解規(guī)則的意義。2.初步懂得為什么要遵守規(guī)則。3.知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學重點、難點：1.初步懂得為什么要遵守規(guī)則。2.知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。教學方法：引導、感受、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。課時安排：1課時。教學過程：一、導入。1.請看書第2頁的單元導圖，有哪些人遵守了規(guī)則？他們遵守了什么規(guī)則？今天我們就來

2、了解和學習身邊的規(guī)則。2、.你們知道什么是規(guī)則嗎用自己的話說一說。3.齊讀書中第3頁導言部分。4.創(chuàng)設情境：你們喜歡做游戲嗎？今天我們就來玩一次扳手腕游戲。（指兩名學生上臺，先不講規(guī)則）5.剛才玩兒的游戲里有什么規(guī)則？請你填寫在書中第3頁的表格里。6.揭示課題（課件出示課題：游戲里的規(guī)則），齊讀課題。二、新課。1.在我們和同學們玩兒游戲的時候，有沒有人違反了游戲的規(guī)則？2.要是有人違反了規(guī)則，你會怎么做？為什么？3.你們會不會違反游戲規(guī)

3、則？為什么？4.為什么要遵守游戲規(guī)則呢？（游戲要遵守一定的規(guī)則才能保證游戲的正常進行，游戲中的這些規(guī)則都是人們制定的。）5.（找一個要用較長時間才能完成的游戲，要求學生在短時間內(nèi)完成。）這個游戲你們玩兒得好嗎？平時玩兒這個游戲的時候覺得它好玩兒嗎？為什么今天覺得它玩兒起來不如平時那么好玩兒？你們常常遇到類似的問題嗎？（學生自由答。）3教學重點：了解學校生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。教學難點：做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。教學方法：引導、感受

4、、了解規(guī)則，形成規(guī)則意識。教學用具：課件、錄像帶、多媒體。教學準備：《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，本校與學生有關的規(guī)章制度。教學過程：一、游戲體驗。1.第一次集合。站隊前，聽清老師講要求，然后聽哨聲在教室門口站隊。（計時）2.第二次集合。站隊前，教師創(chuàng)設一個非常危險緊急的氛圍，讓學生迅速離開，在教室門口站隊。（再計時）3.分析：前后兩次集合站隊哪次快？哪次慢？原因在哪兒？4.這個游戲的規(guī)則是怎樣的？誰來說說？你從兩次集

5、合站隊中，明白了什么？5.生活中除了游戲規(guī)則，還有哪些規(guī)則呢？（指名說。）6.在我們的學校生活中，同學們都要遵守哪些規(guī)則？這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負責監(jiān)督和檢查的？（學生自由說。）7.揭示課題（課件出示課題:學校里的規(guī)則），齊讀課題。二、新課。1.老師找了一些規(guī)則，想看看嗎？（課件出示）2.學生讀規(guī)則，記規(guī)則。3.小結：這些規(guī)則只是我們學習和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。同學們只要我們用心觀察，還能找到更多的規(guī)則呢！4.學校里還有那些規(guī)