疾病康復電子教案

1、XXX分院XXX教研室1昌吉職業(yè)技術學院《疾病康復》課程教案授課教師王歡授課時數(shù)2周次1班級2017康復治療技術時間課次教學項目及內容項目：導論1.概述；2.疾病康復工作模式；3.康復醫(yī)師與康復治療師；康復醫(yī)療機構教學方式講授一、教學內容：一、教學內容：1.課前5分鐘教育：學習十九大精神十九大召開的歷史地位，十九大會議主題2.疾病康復的疾病概念、疾病康復的內容與目標、疾病康復在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位、疾病康復的工作模式、疾病康復康復治療組成員

2、、基本工作模式面臨的挑戰(zhàn)、康復醫(yī)師的資格與職責、康復治療師的準入標準、機構康復、社區(qū)康復、機構康復和社區(qū)康復的關系二、教學目的要求：二、教學目的要求：（一）知識目標：1熟知疾病康復的概念。2熟知疾病康復治療程序。3知道我國康復醫(yī)學的發(fā)展。（二）能力目標：1.能敘述出疾病康復的概念、疾病康復的基本內容與目標、疾病康復在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位2能熟練使用各類康復器材。（三）素質目標：樹立良好的職業(yè)道德，具有敬業(yè)精神，熱愛本職工作。三、教學重點與難

3、點：三、教學重點與難點：重點：疾病康復的疾病概念、疾病康復的內容與目標、疾病康復在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位、疾病康復的工作模式難點：基本工作模式面臨的挑戰(zhàn)、康復醫(yī)師的資格與職責、康復治療師的準入標準、機構康復、社區(qū)康復、機構康復和社區(qū)康復的關系四、教學內容的引入：四、教學內容的引入：學生通過學習十九大召開的歷史地位，十九大會議主題談自己的看法。學生針對本小組的學習任務，結合課前教師布置的學習內容進行學習結果的反饋，教師依據(jù)學生反饋情況引入新課。

4、五、教學方法五、教學方法教法：教法：典型案例分析任務驅動多媒體學法：學法：小組討論、借助網(wǎng)絡資源查找資料六、課前任務六、課前任務XXX分院XXX教研室3記6.教師講解課程匯報要領約5分鐘7.小結并布置課后學習任務(1)課后習題(2)每位同學強化重點背誦(3)以小組為單位準備匯報PPT約5分鐘引導學生重視課程匯報學會充分利用課余時間，小組團結協(xié)作板書導論1.概述；2.疾病康復工作模式；3.康復醫(yī)師與康復治療師；4.康復醫(yī)療機構重點記憶：疾