《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》

1、,周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),大家好！我叫小胖，今年8歲了,我身高130厘米，體重55千克。,一、激趣導(dǎo)入,,,,,,二、探究新知,,,,,,,,,圍繞操場(chǎng)一周的長(zhǎng)度，叫做操場(chǎng)的周長(zhǎng),沿著操場(chǎng)的邊線(xiàn)跑一圈的長(zhǎng)度是400米，也就是說(shuō)圍繞操場(chǎng)一周的長(zhǎng)度是400米,二、探究新知,,,,,,圍繞桌面一周的長(zhǎng)度就是桌面的（ ）。,周長(zhǎng),圍繞( )一周的長(zhǎng)度就( )的（ ）。,數(shù)

2、學(xué)書(shū),數(shù)學(xué)書(shū),周長(zhǎng),,,,,摸一摸,(1)課桌面的邊線(xiàn)。,(2)數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線(xiàn)。,,,,圍繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。,圍繞三角形一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)。,圍繞梯形一周的長(zhǎng)度就是梯形的周長(zhǎng)。,我能說(shuō),,,圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng),,2、,,,這些圖形有周長(zhǎng)嗎？,,,,,,2、,,,這些都是什么圖形？,,,,都是封閉的圖形,,只有封閉圖形才有周長(zhǎng),,,封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng),,大家想一想，我們生活中還有哪些物體的

3、表面有周長(zhǎng)呢？,,,,,你能想辦法知道這些圖形的周長(zhǎng)嗎？,測(cè)量周長(zhǎng),,活動(dòng)要求：1、四人小組合作 ，合理利用工具測(cè)出周長(zhǎng) 2、每個(gè)小組2人測(cè)量，2人計(jì)算 3、測(cè)量結(jié)果以厘米為單位。 4、把測(cè)量出來(lái)的結(jié)果寫(xiě)在圖形的相應(yīng)位置,小組合作測(cè)量周長(zhǎng),,怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,方

4、法回顧，總結(jié)提升,問(wèn)題：在活動(dòng)中我們用到了哪些工具可以得到周長(zhǎng)？,繩子,直尺、三角尺,化曲為直,,方法總結(jié),方法二：繩測(cè)法（不規(guī)則圖形）用一根繩（或線(xiàn)）繞圖形的邊緣一周，剪去多余的部分，再拉直，量出它的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。,方法一：直尺測(cè)量法（規(guī)則圖形）用直尺量出每條邊的長(zhǎng)度，所有邊長(zhǎng)的和就是圖形一周的長(zhǎng)度。,,1m,3m,2m,2m,（1）一塊梯形菜地的四周?chē)匣h笆，你能算出需要多長(zhǎng)的籬笆嗎？,1+2+3+2=8（米）,三、鞏固應(yīng)