人教版《三國鼎立》教案

1、人教版人教版《三國鼎立三國鼎立》教案教案如何設(shè)計(jì)《三國鼎立》教案呢老師們要引導(dǎo)學(xué)生分析曹操統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析歷史問題的方法，并充分利用自學(xué)、討論、辯論等方式，讓學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，增強(qiáng)學(xué)生的參與協(xié)作意識(shí)。以下是小編收集的人教版《三國鼎立》教案_七年級(jí)歷史第一冊(cè)，僅供大家閱讀參考!人教版《三國鼎立》教案一：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力引導(dǎo)學(xué)生掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間和歷史作用曹操統(tǒng)

2、一北方的原因赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立形成的原因。過程與方法通過對(duì)曹操在兩次戰(zhàn)役中一勝一敗原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力以及歷史事實(shí)和文藝創(chuàng)作的分辨的能力。教學(xué)重點(diǎn)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立局面的形成教學(xué)對(duì)難點(diǎn)交戰(zhàn)雙方、簡(jiǎn)單經(jīng)過和戰(zhàn)役結(jié)果。(2)檢查，引導(dǎo)學(xué)生找出上述各題答案，理解課文。(3)讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口，討論“曹操勝利，袁紹失敗的原因”，并注意落實(shí)明確答案。(4)教師小結(jié)

3、：官渡之戰(zhàn)是我國古代一次以少勝多的著名戰(zhàn)役奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。.2、赤壁之戰(zhàn)。(1)學(xué)生自己閱讀教材，尋找落實(shí)知識(shí)點(diǎn)：背景、交戰(zhàn)雙方、時(shí)間、基本過程、結(jié)果。(2)檢查學(xué)生對(duì)基本史實(shí)的掌握。引出諸葛亮這個(gè)人物。(3)請(qǐng)學(xué)生講《三顧茅廬》的故事。(4)學(xué)生討論、分析回答孫劉勝利而曹操失敗的原因，然后教師做適當(dāng)?shù)闹v解完善。(5)你從曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一敗的不同結(jié)局中吸取了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢3、三國鼎立的形成。(1)學(xué)生閱讀教材，然