2016秋新人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)第16課《三國(guó)鼎立》word導(dǎo)學(xué)案

1、第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1官渡之戰(zhàn)[200年，曹操和袁紹在________進(jìn)行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉全部軍糧，迅速殲滅袁軍的主力，為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)2赤壁之戰(zhàn)208年，曹軍同孫權(quán)和劉備聯(lián)軍在________對(duì)峙。針對(duì)曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、船艦連接在一起的弱點(diǎn)，周瑜采納部下________的建議，向曹操詐降并用火攻，最終曹軍大敗

2、。赤壁之戰(zhàn)為_(kāi)_______局面的形成奠定了基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)3三國(guó)鼎立220年，曹操的兒子________廢掉漢獻(xiàn)帝，在________稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)魏。221年，________在________稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)漢，史稱(chēng)蜀漢。222年，________稱(chēng)吳王，后在229年于________稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)吳。230年，孫權(quán)派將軍________率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺(tái)灣與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相________的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了

3、西南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。02基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)1官渡之戰(zhàn)1春秋時(shí)期的齊桓公通過(guò)“尊王攘夷”確立了自己的政治優(yōu)勢(shì)。東漢的曹操采取哪一個(gè)措施也達(dá)到了相似的目的()A把漢獻(xiàn)帝接到許B招攬人才C發(fā)動(dòng)官渡之戰(zhàn)D實(shí)行屯田2下列哪一次戰(zhàn)役為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)()[來(lái)A巨鹿之戰(zhàn)B牧野之戰(zhàn)C官渡之戰(zhàn)D赤壁之戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)2赤壁之戰(zhàn)3羅貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》中有如圖兩個(gè)典故，與這兩個(gè)典故直接相關(guān)的人物是()三顧茅廬草船借箭A曹操B劉備C孫權(quán)D諸葛亮材料二：自董卓以來(lái)，豪

4、杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子以令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！度龂?guó)志諸葛亮傳》(1)請(qǐng)根據(jù)材料一填寫(xiě)三國(guó)的名稱(chēng)。A________；B________；C________。(2)材料二中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？(3)面對(duì)曹操“擁百萬(wàn)之眾”之勢(shì)，諸葛亮在材料二中