2016年秋人教版七年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案

1、第 1 課 中國早期人類的代表——北京人【課標(biāo)要求】 【課標(biāo)要求】知道北京人的特征，了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民代表，了解早期人類的生活狀況。2.通過觀察北京人與現(xiàn)代人的頭骨化石，說一說他們的區(qū)別，知道化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，理解人類的進(jìn)化過程。3.認(rèn)識在人類的進(jìn)化過程中，勞動起了決定性的作用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 北京人【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對

2、本課基本內(nèi)容的理解需要科學(xué)合理的推斷和想象?！緦W(xué)習(xí)過程】 【學(xué)習(xí)過程】本課的內(nèi)容設(shè)計(jì)分為三部分：第一部分為“探知我國境內(nèi)的早期人類代表” 。第二部分為“聚焦世界目光的頭蓋骨化石——北京人的發(fā)現(xiàn)” 。第三部分為“引領(lǐng)世界古人類進(jìn)化的研究方向——北京人的特征” 。一、探知我國境內(nèi)的早期人類代表 一、探知我國境內(nèi)的早期人類代表1.說出我國境內(nèi)早期人類代表（包括古人類遺址、時(shí)間、地點(diǎn)、生活方式） 。2. 相關(guān)史事記載：人類由猿演化而來。距今 3

3、00 萬年左右，猿學(xué)會了直立行走，并會制造工具，這就是早期直立人類。距今約 30 萬年，直立人經(jīng)過演化發(fā)展到更高一級的人類，即智人。距今一萬多年，智人過渡到現(xiàn)代人類。(1)依據(jù)材料概括，早期直立人類的特征。(2)依據(jù)材料指出人類的演化過程。二、聚焦世界目光的頭蓋骨化石 二、聚焦世界目光的頭蓋骨化石——北京人的發(fā)現(xiàn) 北京人的發(fā)現(xiàn)1. 認(rèn)真閱讀教材，簡要陳述北京人發(fā)現(xiàn)的過程。2.問題思考：閱讀教材思考北京人的發(fā)現(xiàn)直接證據(jù)是什么，對我們研究早

4、期人類有什么作用？三、引領(lǐng)世界古人類進(jìn)化的研究 三、引領(lǐng)世界古人類進(jìn)化的研究——北京人的特征 北京人的特征閱讀材料，回答問題。材料一 材料一 北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等（右圖）；北京人生活環(huán)境惡劣，他們采用不同的打制方法制成不同類型的工具如尖狀器、刮削器、石錘和石砧等。北京人使用這些工具獵取動物，采集植物果實(shí)。他們結(jié)成群體生活在一起，共同進(jìn)行獲取食物的勞動。 北京人用火追逐野獸材料二 材料

5、二 北京人的頭骨，前額低平，眉脊較粗，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小。他們的身高平均 157 厘米，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢的腿骨略長，能夠直立行走。1.根據(jù)材料一和右圖歸納北京人的生活特征。2.根據(jù)材料二說明北京人與現(xiàn)代人的異同?！咀灾鹘?gòu)】 【自主建構(gòu)】 【課后反思】 【課后反思】第 1 課 中國早期人類的代表——北京人【學(xué)習(xí)過程】 【學(xué)習(xí)過程】一、探知我國境內(nèi)的早期人類代表 一、探知我國境內(nèi)的早期人類代表1.我

6、國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一。云南元謀人，距今約 170 萬年，是我國境內(nèi)已確認(rèn)的最材料二 材料二 1954 年，考古學(xué)家在陜西發(fā)現(xiàn)了距今 6000 多年的一處文化遺址出土了許多磨制石器的農(nóng)具、粟粒、白菜種子……。 (1)材料一和材料二反映的各是什么遺址？(2)結(jié)合材料說說這兩處遺址有什么相同與不同？(3)歸納一下原始農(nóng)耕生活的主要特征。4.觀察河姆渡遺址的干欄式房屋和半坡遺址的半地穴式房屋的復(fù)原模型圖，看一看它們在房屋

7、結(jié)構(gòu)上有什么不同?議一議這些差異形成的原因。三、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 三、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.閱讀教材，簡述中國原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程。(舉例、興起地點(diǎn)、農(nóng)業(yè)工具的演化等方面)2.依據(jù)教材指出，原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志及意義。【自主建構(gòu)】 【自主建構(gòu)】 【課后反思】 【課后反思】 第 2 課 原始農(nóng)耕生活【學(xué)習(xí)過程】 【學(xué)習(xí)過程】一、半坡居民的生活 一、半坡居民的生活1.距今約六千年，陜西西安，黃河流域，居住半地穴式圓形房屋，使用磨制石器，種植

8、粟，飼養(yǎng)豬狗等家禽；使用陶器，有樂器，從事簡單的紡織、制衣。2.居住條件優(yōu)越，從事種植業(yè)，勞動工具更為先進(jìn)。二、河姆渡居民的生活 二、河姆渡居民的生活1.距今七千年，浙江余姚，長江流域，居住干欄式建筑，木結(jié)構(gòu)水井，人工栽培水稻，農(nóng)業(yè)工具以骨耜最為典型，會制作陶器、玉器和樂器，雕刻技術(shù)和用漆技術(shù)先進(jìn)，發(fā)明織布機(jī)，學(xué)會養(yǎng)蠶繅絲。2.閱讀教材，在課本上標(biāo)出知識點(diǎn)并填寫下面的表格。原始居民 距今時(shí)間 生活區(qū)域 勞動工具 農(nóng)作物 房屋樣式 農(nóng)業(yè)工

9、具 家畜 樂器 紡織工具 其他技術(shù)半坡居民 距今六千年 黃河流域 骨器、角器 粟 半地穴式圓形房屋骨器、角器 豬狗 陶勛 骨針、骨錐、紡輪河姆渡居民 距今七千年 長江流域 骨耜 水稻 干欄式建筑 骨耜 豬狗水牛 骨哨 織布機(jī) 雕刻、用漆3.(1)河姆渡、半坡(2)同：從事種植業(yè)、先進(jìn)的勞動工具不同：種植作物不同；河姆渡有水牛家禽(3)農(nóng)作物種植、家畜飼養(yǎng)、聚落、磨制工具的發(fā)展三、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 三、原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展1.采集狩獵——栽培農(nóng)作