《秋天的懷念》說課稿

1、探索探索“生本生本”語文課堂《秋天的懷念》說課稿各位老師：大家好！我今天說課的內(nèi)容是人教版七年級(jí)上冊(cè)語文第一單元課文《秋天的懷念》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)及依據(jù)。我將從以下幾個(gè)方面呈現(xiàn)給大家。一、說教材一、說教材1、內(nèi)容分析、內(nèi)容分析《秋天的懷念》是七年級(jí)上冊(cè)第一單元的第二篇精讀課文。本單元以“親情”為主題，意在讓學(xué)生感受一段段故事中飽含的深情，從中受到教育和啟示。本文是著名作家史鐵生寫的一篇懷念母親的文章，作者通過回憶的方式，寫出了自己在癱

2、瘓時(shí)，懷著博大無私之愛的母親是怎樣細(xì)心、耐心、小心地照顧自己，他將這些零零碎碎的細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，以此來表達(dá)對(duì)母親的深深懷念之情。2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)a.體會(huì)將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；b.掌握人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫的作用。3、重點(diǎn)難點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)（一）激情導(dǎo)入：（一）激情導(dǎo)入：1同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天哪些景色最美？看著這些美景勾起了哪些回憶？2師：那么，菊花與母親有何聯(lián)系？他在《秋天的懷念》這篇課文里又主要寫了什么呢？3，走

3、近本文作者史鐵生。（簡(jiǎn)介作者）出示史鐵生簡(jiǎn)介，師：看，這就是史鐵生，一位令人敬佩的偉大的作家。是母愛的光輝照亮了兒子的后半生讓他有缺陷的生命活得如此光亮。設(shè)計(jì)思路：設(shè)置懸念，讓學(xué)生更好地設(shè)計(jì)思路：設(shè)置懸念，讓學(xué)生更好地“走進(jìn)文本走進(jìn)文本”。（2）自主學(xué)習(xí)：快速讀文，整體感知自主學(xué)習(xí)：快速讀文，整體感知1、作者在秋天懷念的是誰？2、為什么是懷念？3、為什么會(huì)在秋天懷念？設(shè)計(jì)思路：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)思路：閱讀是學(xué)生的個(gè)性