傳播學(xué)教程 超濃縮版筆記

1、筆記整理BY里里1傳播學(xué)教程傳播學(xué)教程超濃縮版筆記超濃縮版筆記傳播定義傳播定義：社會(huì)信息的傳遞或社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行傳播的特點(diǎn)傳播的特點(diǎn)：1、信息共享活動(dòng)；2、在一定社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的，又是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)；3、雙向的社會(huì)互動(dòng)行為；4、傳授雙方有共通的意義空間；5、是一種行為、過(guò)程、系統(tǒng)。傳播學(xué)研究傳播學(xué)研究：社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律信息社會(huì)特點(diǎn)信息社會(huì)特點(diǎn)：1、信息和知識(shí)產(chǎn)業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位；2、勞動(dòng)力的主體是信息的生產(chǎn)者和傳播者；3、交易

2、結(jié)算依靠信用；4、跨國(guó)貿(mào)易和全球貿(mào)易成為主流。高度信息化特點(diǎn)：大眾傳播媒介進(jìn)一步發(fā)達(dá)；微型電腦普及到家庭；媒介融合。符號(hào)符號(hào)：信息意義的外在形式和物化載體，是事物表述和傳播中不可缺少的一種基本要素。功能是攜帶和傳達(dá)意義。信號(hào)：自然因果性；一對(duì)一關(guān)系。符號(hào)象征符：人工符號(hào)；具體&抽象；傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)、繼承；自由創(chuàng)造、關(guān)系隨意。非符號(hào)語(yǔ)言：伴聲符、體態(tài)符號(hào)、物化活動(dòng)化程式化儀式化的符號(hào)。符號(hào)的功能：表述理解；傳達(dá)；思考。符號(hào)意義分類(lèi)：明示&暗示

3、；內(nèi)涵&外延：指示&區(qū)別.。符號(hào)意義曖昧性：本身意義模糊；多義性。傳播過(guò)程中的意義：傳播者的意義；受傳者的意義；情景意義。象征行為特點(diǎn)：類(lèi)似性；基于社會(huì)生活的聯(lián)想或想象；智慧性；人類(lèi)獨(dú)有。筆記整理BY里里3精神生產(chǎn)、精神交往人內(nèi)傳播：人內(nèi)傳播：能動(dòng)的意識(shí)和思維活動(dòng)的人內(nèi)傳播——特點(diǎn)：1、過(guò)程非獨(dú)立；2、社會(huì)性、實(shí)踐性；3、積極能動(dòng)的反應(yīng)；4、其他一切傳播的基礎(chǔ)。社會(huì)心理過(guò)程的人內(nèi)傳播——1、米德“主我與客我”理論2、布魯默“自我互動(dòng)”理

4、論3、內(nèi)省式思考個(gè)人信息處理的基模理論——基模：人的認(rèn)知行為的基本模式特點(diǎn)：與生俱來(lái)，可以發(fā)展改造；知識(shí)分類(lèi)體系，樹(shù)狀層化結(jié)構(gòu)；是知識(shí)的集束或有機(jī)的聯(lián)合；功能：遇到新信息時(shí)反應(yīng)、預(yù)測(cè)、決策的控制功能。人際傳播：人際傳播：定義：個(gè)人與個(gè)人之間的信息傳播活動(dòng)，兩個(gè)個(gè)體系統(tǒng)相互連接組成的新的信息傳播系統(tǒng)。動(dòng)機(jī)：尋求關(guān)于生產(chǎn)、生活和社會(huì)的有用信息從而進(jìn)行環(huán)境適應(yīng)決策、建立社會(huì)協(xié)作關(guān)系，自我認(rèn)知和相互認(rèn)知以及滿足人的精神和心理需求。特點(diǎn)：1、渠道