對教師崗位的認識

1、我的教師職業(yè)定位我的教師職業(yè)定位師者，傳道授業(yè)解惑者也，自古以來對教師的定義有著明確而精準的詮釋，教師通過對知識較深的掌握，對道德和法律較高的理解，并且以傳播知識和塑造道德理念為己任，從而對社會輸送人才和傳承文明起著至關(guān)重要的作用。隨著社會的發(fā)展，人類對教師的需求與重要性的認識日益加強。人們對教師的要求也逐漸提高，認為教師是學生學習的指導者；教師是學生未來的設(shè)計者；教師是智力資源的開發(fā)者；教師是學生的人生榜樣，是人類靈魂的工程師。由此，

2、一個教師的工作，直接影響著他的學生對知識的獲取和道德的修養(yǎng)程度，影響著他們的人生觀和價值觀1、教師應(yīng)熱愛自己從事的職業(yè)，認識教師職業(yè)的崇高性和重要性。雖然在我國尊師重教之風開始形成，但教師的社會地位并未得到足夠重視，有的教師把教師這個職業(yè)看成是自己維持生存的基本手段，通過教學可以獲得一份固定的收入。作為教師并不能將此作為選擇自己職業(yè)的條件，教師只有熱愛了自己的職業(yè)，才會把自己的心血灑在這片三尺講臺上，教師應(yīng)該明白自己掌握的知識也是有限的

3、，只有將自己所學的傳授給學生們，才是對所學知識的最大發(fā)揮，對于教師而言最大的回報就是自己所教的學生茁壯成長，成為社會棟梁。2、教師應(yīng)該是道德和法律遵守的表率教師在人們心目中是真善美的轉(zhuǎn)播者，是人類最偉大的塑造人生身心的影響尤為重要，教師的一言一行直接影響著學生的言行舉止。我認為，做好一名教師，尤其是一名農(nóng)村小學教師應(yīng)做到“三心二力”。三心是指責任心、耐心、愛心；二力是指親和力和溝通表達能力我會盡我的全部能力去關(guān)心、照顧、教育我的學生，一

4、視同仁，以一個朋友的身份去與他們溝通，不輕易責罰學生。對差生也積極鼓勵和幫助。講課時盡量用親切的口吻和易懂的詞語。耐心解答孩子們的任何問題。我還會制訂一些計劃來幫助他們學習。不僅教會他們學習，更教會他們做人。要讓小學生從心里喜歡我，從而喜歡上我的課。為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，貫徹和學習了黨的“十六大”和“三個代表”的重要思想。在工作中我要更加注重學生的思想政治教育堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。了解孩子是