發(fā)展下肢力量說課稿

1、發(fā)展彈跳能力發(fā)展彈跳能力說課說課稿雨沖中學(xué)雨沖中學(xué)張波一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想和理念：本課以《體育與健康課課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教師指導(dǎo)為中心，以學(xué)生發(fā)展為中心，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立快樂學(xué)習(xí)和“健康第一”的指導(dǎo)思想。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對待的教學(xué)原則，使每個學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。本課在設(shè)計(jì)內(nèi)容上主要是以發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為主線，采用游戲、轉(zhuǎn)變練習(xí)方式、學(xué)生小組討論互助參

2、與的方式進(jìn)行教學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動參與的意識，以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)的精神為目的。通過情景的創(chuàng)設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，營造一種探究、合作的學(xué)習(xí)氛圍，使課堂教學(xué)形成一種民主、和諧的師生關(guān)系。另外，教學(xué)中要充分發(fā)揮評價的激勵與診斷功能，關(guān)注學(xué)生的個體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和實(shí)踐能力，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生愉悅的心情，積極主動地完成本課學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。二、教材

3、分析：本課教學(xué)內(nèi)容發(fā)展下肢彈跳與力量的練習(xí)。跳躍練習(xí)主要鍛煉學(xué)生的彈跳能力、發(fā)展下肢力量素質(zhì)生熱愛體育的情感，樹立集體意識和合作精神。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生彈跳能力的訓(xùn)練。在教學(xué)中采用多種練習(xí)形式來發(fā)展學(xué)生的彈跳力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)，合作意識的培養(yǎng)，學(xué)會提高彈跳力的方法。教學(xué)中教師要大膽放手，鼓勵和激發(fā)學(xué)生，并運(yùn)用小組討論、探究、合作的方法，使學(xué)生在創(chuàng)新能力、合作意識等方面有所提高。六、主要教學(xué)內(nèi)容：1

4、.游戲（聽數(shù)抱團(tuán)）2.發(fā)展彈跳能力3.聽音樂整理放松七、教學(xué)過程依據(jù)新課程的教學(xué)理念，本節(jié)課確定了以下教學(xué)思路：1、開始部分①、教學(xué)常規(guī)：師生問好；清點(diǎn)人數(shù)；教師宣布課的內(nèi)容及要求；安排見習(xí)生。2分鐘。②、情境導(dǎo)入：主要是鼓勵學(xué)生在愉快的環(huán)境中喜歡上體育課，通過聽數(shù)抱團(tuán)游戲活動達(dá)到活動各關(guān)節(jié)和熱身的目的。5—8分鐘。2、基本部分①、激發(fā)興趣：全班原地半蹲跳練習(xí)，并通過教師引導(dǎo)，按節(jié)拍的快慢做出相應(yīng)的動作。6—7分鐘。②、創(chuàng)設(shè)情境、愉快體