第二單元 第二課 人 口 警 鐘 須 長 鳴

1、人口警鐘須長鳴結構分析：結構分析：本課時主要圍繞我國的人口數(shù)量和質量而展開，教材首先用直觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了我國當前的人口總數(shù)。然后回顧了我國人口發(fā)展的歷程，在此基礎上總結歸納了我國人口的三個主要特點：人口數(shù)量大、人口素質偏低和人口的老齡化。最后通過專題探究，闡述了它們對自然、經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來的負面影響。課程標準：課程標準：21運用典型事例和相關數(shù)據(jù)，說明現(xiàn)階段中國和世界的人口、資源與環(huán)境形勢。22列舉人口問題對社會發(fā)展的影響，理解實行計劃

2、生育是我國的基本國策。23了解世界和中國的老齡化趨勢，知道我們應有的態(tài)度和行為。教學目標：教學目標：1、學習我國面臨嚴峻人口形勢，了解我國人口現(xiàn)狀的特點，了解我國人口過多過快增長對我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平提高的影響。2、通過探究式學習或小組合作學習，收集整理大量的資料，幫助學生了解我國人口形勢的特點及基本國策的具體要求。3、通過大量的事實資料的分析對比，引導學生面對現(xiàn)實，冷靜分析，提高學習學習的自覺性，增強社會責任感，不斷提高自身素

3、質，為祖國建設做出貢獻。重點難點：重點難點：重點：我國面臨的嚴峻人口形勢。難點：人口問題已成為中華民族生存發(fā)展的重大問題。教學過程：教學過程：一、導入設計教師可給學生展示反映我國人口眾多的圖片（1、2），讓學生通過直觀的感受，體會我國人口眾多的事實。由此導入新課。二、新課教學1、圖片：中國人口走勢圖設問：分析各階段人口增長的特點及其原因，預測今后我國人口增長的趨勢。（新中國成立之前，我國人口增長較慢，主要是由于長期戰(zhàn)亂經(jīng)濟社會發(fā)展緩慢；

4、從新中國成立到1978年間，隨著經(jīng)濟文化的發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善、人們生活水平的提高、死亡率下降、平均壽命延長，再加上政策的鼓勵，使得人口增長速度很快；1978年以來，我國實行了計劃生育政策后，我國人口總量持續(xù)增長，但增長速度放慢；在未來幾年的時間里，我國人口總數(shù)還將持續(xù)增長，但增長速度會減慢，其原因是我國人口基數(shù)很大。）（對于實施計劃生育后，我們?nèi)丝诳倲?shù)為什么還是持續(xù)增長，學生們可能會產(chǎn)生疑問，對此教師應適當引導）（回顧八年級歷史與

5、社會的相關知識。）2、計算六國單位面積的人口，比較我國人口對國土的壓力與其他國家的差異，樹立人均觀念。討論人口過多給我國帶來的影響。我國人口的過快增長給社會和家庭帶來了哪些負面影響？國家俄羅斯加拿大中國美國巴西澳大利亞單位面積人口數(shù)8.513.06130.5829.1819.432.47（阻礙了人民生活水平的提高，給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的壓力，給教育、住房、交通等方面也帶來了很大的壓力。）3、讀書本圖2－15及右邊的文字說明分析我

6、國人口的素質特點及其對我國資源、環(huán)境、與社會經(jīng)濟發(fā)展帶來的負面影響。（人口素質低，環(huán)境意識薄弱，不僅開發(fā)利用資源、環(huán)境的程度很低，還會破壞它們；適應不了社會發(fā)展的需求；會受傳統(tǒng)生育觀念的限制，不利于實施計劃生育政策，等等。）4、讀書本圖2－16，說說我國人口年齡結構有什么樣的變化趨勢。（青少年人口越來越少，老齡人口越來越多。）小組討論：我國人口老化給社會經(jīng)濟帶來的不利影響及應對的措施，倡導敬老愛老的美德。（在我國經(jīng)濟還不是很發(fā)達的情況下

7、，老齡化會給社會進步帶來很大的壓力。）5、知識拓展：分析從“民工潮”到“民工荒”的變化的原因。6、辯論賽：人口多好，還是人口少好。課前準備：選取12位同學分兩組組成正反雙方，并收集相關資料，其余同學做拉拉隊。注意方面：（1）活動最后不要求學生支持某一方的觀點、結論。（2）教師須指出雙方觀點均有片面性，應全面地分析人口問題。（3）要注意引導學生把上述觀點與我國的實際情況結合起來，重要的是要使人口數(shù)量與資源、環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展相適應。（通過辯論