第14章 學(xué)術(shù)科學(xué)家

1、第1414章學(xué)術(shù)科學(xué)家、產(chǎn)業(yè)科學(xué)家與政府科學(xué)家學(xué)術(shù)科學(xué)家、產(chǎn)業(yè)科學(xué)家與政府科學(xué)家科學(xué)家的社會角色具有三種不同的功能；發(fā)展概念體系、培訓(xùn)其他人來發(fā)展概念體系，以及將概念體系用于實現(xiàn)各種社會目標(biāo)。……大學(xué)主要執(zhí)行前兩種功能，即發(fā)展新的概念體系和培訓(xùn)科學(xué)家來發(fā)展新的概念體系。工業(yè)界和政府部門通常主要執(zhí)行第三種功能，應(yīng)用由大學(xué)發(fā)展的概念體系；但是它們也曾獨立發(fā)展一些概念體系，并且它們的培訓(xùn)功能也是不容忽視的。在這三種社會組織之間，有緊密的相互依

2、賴關(guān)系，這不僅由于它們所執(zhí)行的這三種功能必定是相互依賴的，而且也是由于這些功能在它們中的任何一個都是有所重疊的。——巴伯《科學(xué)與社會秩序》整個科學(xué)共同體是由各個科研機(jī)構(gòu)里的科學(xué)家組成的。在不同科研機(jī)構(gòu)工作的科學(xué)家也有不同的特征。簡單地，我們可以把在高校工作、從事基礎(chǔ)研究的科學(xué)家稱為學(xué)術(shù)型科學(xué)家，在企業(yè)里工作、從事應(yīng)用與開發(fā)研究的科學(xué)家稱為產(chǎn)業(yè)型科學(xué)家。而在政府科研機(jī)構(gòu)工作的科學(xué)家比較復(fù)雜，可能兼具學(xué)術(shù)型科學(xué)家和產(chǎn)業(yè)型科學(xué)家的某些特征。本

3、章將對這3類科學(xué)家的不同特性進(jìn)行簡單的分析。1、學(xué)術(shù)科學(xué)與“發(fā)表或者毀滅”制度1)學(xué)術(shù)科學(xué)家的籍效評價。對學(xué)術(shù)科學(xué)家的評價是一個極其復(fù)雜而又十分重要的問題。科學(xué)家的思想素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、工作能力等都會決定科學(xué)家工作業(yè)績的大小。而工作業(yè)績具體體現(xiàn)在承擔(dān)課題(承擔(dān)或者參與各類基金項目、委托項目的數(shù)量以及完成情況)、科研成果(作為負(fù)責(zé)人或者完成人取得的專利成果)、專著與論文(在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)量、出版學(xué)術(shù)專著的數(shù)量)、學(xué)術(shù)交流(在國際學(xué)

4、術(shù)會議上的報告)、學(xué)科建設(shè)(領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)群體、對實驗室建設(shè)的貢獻(xiàn))以及導(dǎo)師作用(培養(yǎng)了高水平的博士)等情況。不同的科研組織對業(yè)績的評價由不同的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，例如從事產(chǎn)業(yè)研究的科學(xué)家追求的是可以應(yīng)用到產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的科研成果、專利的數(shù)量；在政府工作的科學(xué)家主要進(jìn)行對策研究，其籍效體現(xiàn)為是否達(dá)到了委托的課題的政府部門的滿意程度。而在大學(xué)里的學(xué)術(shù)科學(xué)家進(jìn)行的主要是基礎(chǔ)研究，無論是工作過程、結(jié)果和時間上都具有很大的不確定性，他們的籍效主要表現(xiàn)為學(xué)術(shù)論文和專

5、著。關(guān)于科學(xué)家們發(fā)表論文與承認(rèn)之間的關(guān)系，科爾兄弟在《科學(xué)界的社會分層》中、加斯頓在《科學(xué)界的社會運(yùn)行—英美科學(xué)界的獎勵系統(tǒng)》中，從不同的方面進(jìn)行了分析?？茽栃值芨鶕?jù)發(fā)表的數(shù)量和質(zhì)量把理論物理學(xué)家分成了四類：發(fā)表了多篇富有成效的論文的人是多產(chǎn)物理學(xué)家；發(fā)表數(shù)量少而幾乎無人引用的人是沉默者；發(fā)表了相對大量的沒有什么影響的論文的人是批量生產(chǎn)者；那些發(fā)表論文相對較少而對該領(lǐng)域產(chǎn)生相當(dāng)大影響的人是至善主義者。加斯頓根據(jù)產(chǎn)出率與承認(rèn)的關(guān)系也把物理

6、學(xué)家分成了四類：競爭者(他們對科學(xué)共同體做出過貢獻(xiàn)并為此獲得了獎勵)、旁觀者(貢獻(xiàn)甚微得到的承認(rèn)也低)、成功者(發(fā)表論文不多但得到可能是講師(助理研究員)、副教授(副研究員)、教授(研究員)、國家院士、諾貝爾獎獲得者，盡快往上爬是科學(xué)家的從事科研的動機(jī)之一?！鞍l(fā)表或者毀滅”帶來的第三個后果是很多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)通過正式出版渠道—雜志的論文不能跟上他們工作的節(jié)奏。一篇論文要花上1年時間被審閱和發(fā)表，其他科學(xué)家看到時已經(jīng)過時了。他們將不得不更多地

7、依賴非正式的交流系統(tǒng)。通過會議或者簡報甚至大眾媒體，不停地訪問和流動，科學(xué)家之間才能保持最快的聯(lián)系。目前，電子資源的應(yīng)用可以加快交流，但是在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表文章或者在電子刊物上發(fā)表文章與在傳統(tǒng)媒體上發(fā)表文章尚不具備有同等的地位。“發(fā)表或者毀滅”的第四個后果是發(fā)表的壓力會導(dǎo)致科研越軌行為的產(chǎn)生。越軌的主要形式有偽造、作假、剽竊等。當(dāng)發(fā)表科學(xué)論文的數(shù)量而不是質(zhì)量決定科學(xué)家的一切時(項目的申請、職位的升遷、同行的認(rèn)可)，就要求科學(xué)家多發(fā)表論文，致

8、使科學(xué)家心理壓力普遍較大，只能采取一系列手段追求論文發(fā)表的數(shù)量，如化整為零、多方書名，甚至偽造、剽竊。現(xiàn)代科學(xué)活動鼓勵科學(xué)家進(jìn)行優(yōu)先權(quán)、發(fā)明權(quán)的競爭，有時這種競爭被上升到組織行為甚至國家行為，因此會導(dǎo)致科學(xué)家為了搶時間把很多不成熟的實驗結(jié)果發(fā)表?！鞍l(fā)表或者毀滅”的最可怕的后果是可能窒息科學(xué)家的創(chuàng)造力。為了應(yīng)付發(fā)表，很多科學(xué)家不得不選擇那些比較容易的課題，匆匆忙忙得出結(jié)論，而化時間認(rèn)真研究的科學(xué)家的比例可能會減少。特別是那些年輕的科學(xué)家，

9、要么是抑止自己從事高風(fēng)險新研究的愿望，去做一些較為容易的工作，要么就是離開科學(xué)界，而那些接受了挑戰(zhàn)的科學(xué)家們則發(fā)現(xiàn)自己在贊助指引下的科學(xué)研究已不堪重荷。如果缺少了那些致力于獻(xiàn)身科學(xué)、富有想象力、樂于挑戰(zhàn)新發(fā)現(xiàn)的年輕科學(xué)家們，未來的科學(xué)事業(yè)不可能碩果累累。2、產(chǎn)業(yè)科學(xué)家與應(yīng)用的迫切性學(xué)術(shù)型科學(xué)家和產(chǎn)業(yè)科學(xué)家的態(tài)度和看法是明顯的不同。學(xué)術(shù)型科學(xué)家探索的是自然界的本質(zhì)知識：自然界如何工作，為什么這樣工作，自然界的構(gòu)造及其演變，等等。學(xué)術(shù)科學(xué)是

10、為了給知識寶庫盡量添加新的東西，以便人類能夠分享；而產(chǎn)業(yè)科學(xué)家感興趣的是他們的工作的實際成效，他們欣賞解決實際問題并看到工作的結(jié)果。因此產(chǎn)業(yè)科學(xué)家感到最受限制的是不能應(yīng)用其科研成果。所有企業(yè)進(jìn)行科研活動的最終目的是促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況，其形式表現(xiàn)為更好的產(chǎn)品或者更便宜的工藝流程。所以，產(chǎn)業(yè)科研具有的是應(yīng)用或者發(fā)展的屬性，而不是單純?yōu)榱颂剿髦R的緣故。產(chǎn)業(yè)科學(xué)不希望技術(shù)擴(kuò)散，通常要和雇員簽訂保密協(xié)議以防止知識外泄。產(chǎn)業(yè)保密是產(chǎn)業(yè)科學(xué)研究的重

11、要的特征。與急著發(fā)表論文不同，企業(yè)是急著申請專利，建立知識產(chǎn)權(quán)。在一些變動較快的技術(shù)，企業(yè)甚至避免整體技術(shù)泄漏而是拆散成多個部分來申請專利，因為專利必須描寫過程的細(xì)節(jié)，企業(yè)想方設(shè)法不讓競爭對手學(xué)習(xí)到訣竅。那么，為什么企業(yè)這種阻止產(chǎn)業(yè)科學(xué)擴(kuò)散的行為并沒有造成阻礙科學(xué)進(jìn)步的嚴(yán)重后果呢？回答這個問題有多種答案，比如，產(chǎn)業(yè)技術(shù)存在技術(shù)守門人，他們是科研組織里的資深科學(xué)家，對追蹤前沿和最新的科學(xué)和技術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，并把這些知識傳遞給組織內(nèi)的其他科