期中考試質(zhì)量分析

1、2017年秋季學(xué)期期中考試質(zhì)量分析年秋季學(xué)期期中考試質(zhì)量分析本次期中考試系統(tǒng)一命題，由學(xué)校組織考試，我校嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)規(guī)定組織考試，全校設(shè)4個考場，一、二年級單人單桌，三五年級、四六插花考試，每個考場兩個監(jiān)考老師，縱觀這次考試作如下分析：本次期中考試，應(yīng)考27人，實考24人，語文總分1764.5分，均分73.52分，及格21人，及格率為87.5%。數(shù)學(xué)總分1878.5分，均分78.27分，及格20人，及格率83.3%。雙科合格19人，雙合

2、率為79.2%。英語總分1011分，均分91.9分，及格11人，及格率100%。三科合格6人，三合率為55.24%。一年級參加考試7人，語文總分504分，均分72分，及格7人，及格率100%。數(shù)學(xué)總分626.5分，均分89.5分，及格7人，及格率為100%。二年級參考學(xué)生6人，語文總分482分，均分80.3分，及格6人，及格率100%。數(shù)學(xué)總分547分，均分91.17分，及格6人，及格率為100%。三年級考試學(xué)生5人，語文總分302分，

3、均分60.4分，及格3人，及格率為60%。數(shù)學(xué)總分365分，均分73分，及格4人，及格率為80%。英語總分471分，均分94.2分，及格5人，及格率100%。五年級學(xué)生共2人，語文總分134.5分，均分為67.25分，及格1人，及格率50%。數(shù)學(xué)總分116分，均分58分，及格1人，及格率為50%。英語總分158分，均分為79分，及格2人，及格率100%。六年級學(xué)生共4人，參加考試4人，語文總分342分，均分為85.5分，及格4人，及格率

4、100%。數(shù)學(xué)總分224分，每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。3、教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點改進(jìn)作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對寫作感興趣，進(jìn)一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說。二、數(shù)學(xué)學(xué)科1、學(xué)生計算能力差，口算、筆算、簡便運(yùn)算都會出錯，學(xué)生對脫式計算的運(yùn)算順序及簡便運(yùn)算規(guī)律的使用上還存在一些問題。二年級學(xué)生對乘法口訣掌握還不夠熟練，致使計算正確率并不高。2、應(yīng)用題分析能力有進(jìn)步，大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)計算上失分多；少數(shù)

5、學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系方面缺陷明顯。3、低年級看圖列式一題，平時老師訓(xùn)練不夠到位，學(xué)生不能夠理解，胡亂列式。三、五年級學(xué)生分析問題能力較差，部分學(xué)生遇到應(yīng)用題不去讀題、不去審題、分析題，而是提起筆來胡亂猜，因此導(dǎo)致了學(xué)生失分較為嚴(yán)重。建議：1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)理念的教學(xué)，加強(qiáng)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。2、加強(qiáng)學(xué)生的計算能力，這里需要注意的是，平時有部分學(xué)生使用計算器進(jìn)行計算，我們平時只是應(yīng)該教會學(xué)生使用計算器，了解其功能，并不