2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、Comment[A1]:這里暫時把n個盤看作一個整體。Comment[A2]:這里暫時把(n1)個盤看作一個整體。1C語言中的經(jīng)典函數(shù)遞歸問題語言中的經(jīng)典函數(shù)遞歸問題HanoiHanoi程序的解析程序的解析在譚浩強(qiáng)編寫的《C程序設(shè)計(第三版)》中有這樣一個經(jīng)典遞歸(紅框中)程序:(程序運(yùn)行環(huán)境:VisualStdio2008)#include“stdafx.h“#includevoidmain()voidhanoi(intnonetwo

2、three)intmprintf(“inputthenumberofdiskes:“)scanf(“%d“printf(“Thesteptomove%ddiskes:n“m)hanoi(mABC)get()get()voidhanoi(intnonetwothree)voidmove(xy)if(n==1)move(onethree)elsehanoi(n1onethreetwo)move(onethree)hanoi(n1twoone

3、three)voidmove(xy)printf(“%c%cn“xy)很顯然,這是著名的Hanoi問題的解答程序,“Hanoi問題是一個古典的數(shù)學(xué)問題,是一個用遞歸方法解題的典型例子。問題是這樣的:古代有一個梵塔,塔內(nèi)有3個座A、B、C,開始時A座上有64個盤子,盤子大小不等,大的在下,小的在上(如圖1.1所示)。有一個老和尚想把這64個盤子從A座移到C座,但每次只允許移動一個盤子,且在移動過程中在3個座上都始終保持大盤在下,小盤在上。

4、在移動過程中可以利用B座。”ABC圖1.11.1一、首先,我們用數(shù)學(xué)知識來分析:1、逆向分析:要把n個盤從A移到C,先要把(n1)個盤從A移到B,再把第n個盤從A移到C,最后把(n1)個盤從B移到C;要把(n1)個盤從A移到B,又必須先把(n2)個盤從A移到C,再把第(n1)個盤從A移到B,最后把(n2)個盤從C移到B;…;如此循環(huán),直到遇到第一個盤,這是終止遞歸的標(biāo)志,又是層層解開遞歸的鑰匙。Comment[A8]:這里對A、B、C重

5、新分配了在下一個hanoi函數(shù)中的位置,目的是實(shí)現(xiàn)從A到B的調(diào)運(yùn)。下同。Comment[A9]:注意:運(yùn)行到這一步時仍需再一次調(diào)用hanoi函數(shù)。Comment[A10]:記為11,而實(shí)際上,它一步就可以完成了!Comment[A11]:方法同21語句,上文已經(jīng)分析過。Comment[A12]:方法同31語句。3略。由以上同樣可以看出移動的總次數(shù)為C(n)=。12?n二、然后,我們再運(yùn)用C語言的知識來分析:要用C語言中的遞歸函數(shù)來分析,

6、首先必須明白遞歸函數(shù)的運(yùn)作原理,以上文的遞歸函數(shù)的調(diào)用為例:第一次是main函數(shù)調(diào)用:hanoi(mABC)此時,在運(yùn)行hanoi函數(shù)時,n值全賦為m的值one值全賦為‘A’two值全賦為‘B’,three值全賦為‘C’,亦即,當(dāng)函數(shù)頭中的變量一旦取到值時,函數(shù)內(nèi)所有的變量取值隨即確定下來,而不是函數(shù)運(yùn)行到那一條語句才把該句中的變量值確定下來。所以,第一次使用Hanoi是時,有elsehanoi(2ACB)move(AC)這里是前兩層與

7、第3層之間的運(yùn)作關(guān)系hanoi(2BAC)hanoi函數(shù)首先運(yùn)行“hanoi(2ACB)”語句(記為31,它的下面兩條語句記為32、33),把31展開如下:elsehanoi(1ABC)hanoi(2ACB)move(AB)hanoi(1CA,B);接著hanoi函數(shù)又繼續(xù)運(yùn)行“hanoi(1ABC)”語句(記為21,它的下面兩條語句記為22、23),把21展開:if(n==1)hanoi(1ABC)move(AC)然后反推到執(zhí)行22:

8、move(A,B)再到23:hanoi(1CA,B)再返回執(zhí)行:32:move(A,C);再到33:hanoi(2BAC)當(dāng)調(diào)用hanoi時,要注意變量(nonetwothree)中值的不斷更新及其更新方法,以21為例:hanoi(n1onethreetwo)1ABCvoidhanoi(intnonetwothree)這里21語句中變量(或表達(dá)式)的具體值已經(jīng)存在,分別為1、A、B、C,在上文中我直接以常量的形式寫出,是為了更直觀地表達(dá)

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