24.1-放縮與相似形

1、中小學(xué)課外輔導(dǎo)中小學(xué)課外輔導(dǎo)124.1放縮與相似形放縮與相似形目標(biāo)目標(biāo):能用圖形的放縮運(yùn)動觀點理解相似形的意義，知道相似形的概念，理解相似多邊形的意義.一、復(fù)習(xí)引入：一、復(fù)習(xí)引入：形狀相同且大小相等的圖形叫全等形，全等的圖形經(jīng)過運(yùn)動能完全重合.1觀察觀察以下幾組圖形有什么特征？2思考思考圖形的形狀___________、大小___________.3討論歸納討論歸納全等形是相似性嗎？全等形是相似性嗎？______________。二、探

2、索新知：二、探索新知：ABC中小學(xué)課外輔導(dǎo)中小學(xué)課外輔導(dǎo)3根據(jù)多邊形相似的含義，得到相似的性質(zhì)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、________________________________________。注：當(dāng)兩個相似的多邊形是全等形時，它們的對應(yīng)邊的長度的比值都是注：當(dāng)兩個相似的多邊形是全等形時，它們的對應(yīng)邊的長度的比值都是_________.三、例題分析三、例題分析1.1.畫出三角形ABC的相似圖形：2.2.oooABCDABCDAABBCCDDBC3CD2.4AB2.2BC2B70C110D90ABCDA???????????如圖，四邊形與四邊形是相