短文兩篇學(xué)案10

1、《短文兩篇短文兩篇》學(xué)案學(xué)案教學(xué)目標(biāo)(1)品讀、欣賞課文感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。(2)了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法。(3)體悟生命的意義引導(dǎo)積極、認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)中.考.資.源.網(wǎng)先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法體悟生命的意義[來(lái)源:中.考.資.源.網(wǎng)]教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課所有的歲月都已變成一篇虛幻的神話任它綠草如茵花開(kāi)似錦也終于都要紛紛落下在墜落的暈眩里有誰(shuí)能給我一句滿意的解答（摘自《無(wú)

2、怨的青春?距離》）二、查閱資料了解作者生平小思本名盧瑋鑾另有筆名明川、盧颿（fān），（填地名）作家。已出版的作品有《路上談》《承教小記》《不遷》《彤云箋》《香港文縱》《日影行》《豐子愷漫畫(huà)選繹》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。三、指導(dǎo)朗讀課文教師范讀，學(xué)生自由讀，組內(nèi)比賽讀四、布置作業(yè)抄寫(xiě)本課生詞，熟讀課文。第二課時(shí)一、整體感知課文1、表情朗讀短文《蟬》中.考.資.源.網(wǎng)2、研讀課文。學(xué)生通過(guò)小組分工合作的方式，討論并