林教頭風(fēng)雪山神廟學(xué)案2

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作家作品，梳理、熟悉課文情節(jié)。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)讀課文，梳理出小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會(huì)課文情節(jié)張弛有致、波瀾起伏的特點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)自主研討目標(biāo)與導(dǎo)入目標(biāo)展示：目標(biāo)展示：1.了解小說(shuō)的三要素2.通讀課文，掌握課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。3.體會(huì)本文情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。課文導(dǎo)入：課文導(dǎo)入：1.小說(shuō)以塑造人物形象中心，通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活。小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人

2、物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境三個(gè)要素。今天我們首先一起進(jìn)入章回體小說(shuō)《水滸》第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)”中，感受古典小說(shuō)情節(jié)曲折動(dòng)人風(fēng)采。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)計(jì)：1閱讀感知2走進(jìn)作品3情節(jié)梳理4特色感悟5練習(xí)拓展合作互動(dòng)互動(dòng)與展示1緊緊抓住課文中的重要環(huán)節(jié)，重要人物，引導(dǎo)學(xué)生梳理出小說(shuō)中的情節(jié)結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。2.在情節(jié)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上體會(huì)小說(shuō)張弛有致、波瀾起伏的情節(jié)特點(diǎn)，體會(huì)矛盾沖突在小說(shuō)中的作用及技巧。

3、1.以小組為單位，學(xué)生自行梳理出本文的情以小組為單位，學(xué)生自行梳理出本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，并分別展示于黑板上。節(jié)結(jié)構(gòu)，并分別展示于黑板上。明線：滄州遇舊（開(kāi)端）—買刀尋敵（發(fā)展、小高潮）林沖—接管草料場(chǎng)（發(fā)展）—雪夜復(fù)仇（高潮）—逼上梁山（結(jié)局）暗線：酒館密謀—設(shè)計(jì)放火—火燒草料場(chǎng)—山神廟外被殺陸虞侯（1）林教頭滄州遇舊知（1）序幕（2）陸虞侯密謀害林沖（2～5）開(kāi)端（3）林教頭接管草料場(chǎng)（6～9）發(fā)展（4）林教頭殺敵山神廟（10～12）高潮

4、結(jié)局2.討論并理清本文的矛盾沖突及其發(fā)展脈絡(luò)討論并理清本文的矛盾沖突及其發(fā)展脈絡(luò)。滄州遇舊（平緩）——買刀尋敵（緊張）——自下心慢（平緩）廟外火起（緊張）——?dú)撤纯梗ǜ叱保?.歸納并表達(dá)本文在情節(jié)結(jié)構(gòu)中突出的特點(diǎn)歸納并表達(dá)本文在情節(jié)結(jié)構(gòu)中突出的特點(diǎn)。張弛有致、波瀾起伏C.為了使李小二知道林沖為什么由禁軍教頭變成囚犯D.表明此時(shí)的林沖有逆來(lái)順受、忍辱茍安的軟弱性價(jià)總結(jié)與升華提示主題，深化意義提示主題，深化意義提問(wèn)提問(wèn)：回首看看林沖走過(guò)的

5、路，從東岳廟到梁山泊，是什么原因使這樣一個(gè)逆來(lái)順受的人走上了殺人反抗的路？你可以用一個(gè)字概括嗎？（集體討論）明確明確：“逼”。高俅一步一步逼，逼到野豬林，逼到草料場(chǎng)的火海。林沖則能忍則忍，忍過(guò)了東岳廟，忍過(guò)了野豬林，退縮到了山神廟里。等他知道再忍便是葬身火海時(shí)，他如夢(mèng)方醒，面對(duì)“逼”，“忍”不是辦法，唯有“反”才能生存。每篇小說(shuō)的情節(jié)鋪設(shè)都有講究，小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)曲折、波瀾起伏和扣人心弦，應(yīng)該說(shuō)是所有優(yōu)秀小說(shuō)的顯著特點(diǎn)。伏筆、照應(yīng)都巧妙的