《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案1

1、高二語(yǔ)文必修五導(dǎo)學(xué)案11、林教頭風(fēng)雪山神廟學(xué)案編寫(xiě)：張飛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1探究林沖由逆來(lái)順受到奮起抗?fàn)幍乃枷胄愿褶D(zhuǎn)變過(guò)程。2鑒賞景物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)安排，領(lǐng)會(huì)其對(duì)推動(dòng)情節(jié)、渲染氣氛、刻畫(huà)形象的重要作用。3認(rèn)識(shí)封建社會(huì)“官逼民反”的必然性，辨證理解“忍”的實(shí)質(zhì)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、提前預(yù)習(xí)，結(jié)合注釋并利用工具書(shū)掃除語(yǔ)言障礙。2、了解小說(shuō)情節(jié)，感知人物性格。3、結(jié)合課后練習(xí)，思考小說(shuō)主題。第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、了解作品及故事背景2、疏通字詞3、整體感知

2、人物形象【知識(shí)鏈接】1介紹《水滸》《水滸》是一部描寫(xiě)北宋末年農(nóng)民起義的著名長(zhǎng)篇古典小說(shuō)。這部章回體小說(shuō)是在《宣和遺事》、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)元末明初的施耐庵整理加工，進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的。北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書(shū)中所寫(xiě)的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。《水滸》生動(dòng)地描寫(xiě)了一支以宋江為首的聲勢(shì)

3、浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程；深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因；揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，塑造了一個(gè)個(gè)為人民喜愛(ài)的有血有肉個(gè)性鮮明的英雄人物?！端疂G》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過(guò)程。2“林教頭風(fēng)雪山神廟”的故事前因林沖是《水滸》中的重要人物之一。他原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，受人敬重，生活富裕

4、，有個(gè)美滿的小家庭。他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)抱有幻想，本無(wú)造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用權(quán)勢(shì)指使他的狗腿子陸謙（陸高二語(yǔ)文必修五導(dǎo)學(xué)案3【惡】古義：今義：【生事】古義：今義：（3）但有衣服，便拿來(lái)家里漿洗縫補(bǔ)【但】古義：今義：（4）我自來(lái)又和你沒(méi)甚么冤仇【自來(lái)】古義：今義：（5）林沖因見(jiàn)他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本錢(qián)?！九c】古義：今義：（6）將湯來(lái)【將】古義

5、：今義：（7）有書(shū)在此，少刻便知【書(shū)】古義：今義：（8）你不?。▁ǐng）得【省】古義：今義：（9）都在我身上，好歹要結(jié)果他性命【結(jié)果】古義：今義：（10）添些下飯【下飯】古義：今義：【課堂導(dǎo)讀】1小說(shuō)的情節(jié)及結(jié)構(gòu)：按“開(kāi)端”“發(fā)展”“高潮和結(jié)局”劃分段落，概括主要事件。2林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？在情節(jié)安排上這部分起什么作用？3陸謙、富安來(lái)到滄州表明了什么？林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？從故事情