1.2怎樣觀察大樹

1、校園的樹木一、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、研究大樹的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注自然。在觀察活動(dòng)中培養(yǎng)情感。2、用簡(jiǎn)便的方法描述樹的形狀、粗細(xì)、高矮等。3、鼓勵(lì)學(xué)生用各種渠道豐富自己的知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)便的方法來(lái)描述樹的形狀、粗細(xì)、高矮等。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)便的方法來(lái)描述大樹的形狀、粗細(xì)、高矮等。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生拓展樹皮用的白紙若干，幾張放大樹的照片。三、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、上節(jié)科學(xué)課我們做了什么？（檢查是否弄明

2、白“看”和“觀察”的不同）如果有學(xué)生說(shuō)“看大樹”，師引導(dǎo)：李老師僅僅讓你去看嗎？生：不是的，還有用手摸大樹，鼻聞樹葉的香味，耳聽樹心臟跳動(dòng)聲音。小結(jié)：正確的說(shuō)，我們是去觀察一棵大樹?？墒怯幸稽c(diǎn)遺憾的是，部分同學(xué)再給李老師匯報(bào)他看到的大樹時(shí)，他不知道怎么匯報(bào)。李老師問(wèn)他樹有多高，多粗，他就呆住了。（仔細(xì)的觀察）2、那么觀察以后，怎樣把自已觀察到的東西先記錄下來(lái)，再完整詳細(xì)的告訴別人，讓別的同學(xué)在腦子里能想象出來(lái)你所觀察的東西是什么樣的，今

3、天這堂課一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣觀察、記錄與描述一棵大樹。（從學(xué)生碰到實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，自然從觀察大樹引導(dǎo)到描述大樹，反映新課標(biāo)從倡導(dǎo)的前后知識(shí)要聯(lián)系起來(lái)）二、學(xué)習(xí)觀察描述樹的方法（一）、觀察描述樹冠的形狀出示“樹冠”投影片1、對(duì)一棵大樹的樹冠，我們用什么方法去觀察它比較合適？（“用眼睛看”，在表格一上板書：用眼晴看）2、能用語(yǔ)言描述一下這棵大樹樹冠的形狀嗎（板書：像一座塔的樣子）？3、除了用語(yǔ)言，你還能用其它的方法描述（用畫的方法等，板書：教師在表

4、格中畫一棵樹的簡(jiǎn)筆畫）？4、如果用個(gè)動(dòng)作來(lái)描述這棵大樹樹冠，你怎樣做？能到講臺(tái)上演示給同學(xué)們看嗎？一…引入師：我們美麗的校園中或者你家的附近有許許多多樹木。如果舒老師讓你去觀察一顆樹木，你會(huì)怎么樣去觀察呢？二、觀察前的準(zhǔn)備工作1.明確任務(wù)。師：每位學(xué)生都要親身去觀察一棵樹，那如何來(lái)觀察呢？2.學(xué)生介紹觀察方法。分小組討論（先思考后匯報(bào)）師：觀察順序是由遠(yuǎn)及近、由整體到局部。主要的方法有：畫簡(jiǎn)圖、測(cè)量、聞氣味、看果實(shí)、拓印樹皮、拾樹葉等，

5、把觀察到的內(nèi)容記在筆記中。3.畫簡(jiǎn)圖方法：在遠(yuǎn)處先觀察整棵樹的形狀，并把它畫下來(lái)。觀察P5上的“不同形狀的樹”，并要求學(xué)生把樹的形狀畫在P5上的記錄夾中。4.拓印樹皮方法：閱讀P6上的方法，把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。5.學(xué)寫觀察筆記：自學(xué)P6上的觀察記錄，（1）要寫出觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、小組成員（2）要按觀察的順序來(lái)記錄。（3）最好能貼上收集到的實(shí)物標(biāo)本。師：我們所寫的觀察記錄

6、必須是真實(shí)的，記錄的方法也可以多種多樣三、學(xué)生觀察校園里的樹木并做好記錄1.每組選擇一棵樹作為觀察對(duì)象2比一比，哪一組觀察到的內(nèi)容最多，記錄的最好？四、交流觀察的內(nèi)容1.交流：用實(shí)物展示臺(tái)，展示學(xué)生的觀察記錄，評(píng)一評(píng)，哪一個(gè)最好？2.小組討論：你觀察了什么樹？它生長(zhǎng)在什么地方？有些什么特征？3.學(xué)生交流：4.不同的樹有什么相同之處？又有什么不同之處？五、總結(jié)、課后延伸通過(guò)深入討論，我們發(fā)現(xiàn)了這么多的大樹之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)選定一棵你