怎樣描寫觀察動物

1、四年級語文上冊第二單元作文專項指導(dǎo)四年級語文上冊第二單元作文專項指導(dǎo)怎樣描寫觀察動物怎樣描寫觀察動物一、描寫外形樣子和活動情況一、描寫外形樣子和活動情況1、描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、、描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。是什么樣的，形狀、特點、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：如下面寫小狗一段的話：“星期天，

2、我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多

3、像一個不吵不鬧的乖孩子啊！嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子?。∥艺嫦矚g這只趴在包里的小黑狗。我真喜歡這只趴在包里的小黑狗?！痹u點：這篇習(xí)作是一位僅上二年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得評點：這篇習(xí)作是一位僅上二年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切

4、。飾詞都很形象、貼切。2然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：小鵝兒例如：小鵝兒“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色

5、不算好看，但是紅紅的小腳激起了我這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。的興趣。第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！摔跤，真逗！小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋

6、就像用絨沾在上面的。它們很容小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳

7、出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦二、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里二、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫作文是用

8、我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。就能感受到我們的喜愛之情。表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時

9、候，把這兩種方法自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。交替使用。寫法靈活，不拘一格。請你閱讀下面的作文：請你閱讀下面的作文：青蛙捕食青蛙捕食我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當(dāng)這時如果有一

10、只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！呀！青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角

11、形。它的頭上鼓著一雙裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突

12、然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友?。∩倏梢韵麥缫蝗f只害蟲。它

13、真是我們的好朋友?。∵@篇作文寫的是這篇作文寫的是“青蛙捕食青蛙捕食”，在寫法上和上篇，在寫法上和上篇《猴子猴子》略有不同：這篇作文用略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？

14、文章的開頭先用文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用情。接著用“常常常常”去池塘邊看青蛙，表現(xiàn)了作者對青蛙去池塘邊看青蛙，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡喜歡”之深。在聽之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受