30287.網(wǎng)絡(luò)課程教育平臺的設(shè)計與開發(fā)

1、網(wǎng)絡(luò)課程教育平臺的設(shè)計與開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程教育平臺的設(shè)計與開發(fā)DesignDevelopmentofwkEducationPlatfm領(lǐng)域：軟件工程作者姓名：盧旭指導(dǎo)教師：那一沙副教授企業(yè)導(dǎo)師：張衛(wèi)民高級工程師天津大學(xué)軟件學(xué)院二零一六年五月摘要摘要近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展、軟硬件技術(shù)的提升，網(wǎng)絡(luò)課程教育慢慢步入人們的視野，讓知識以更為開放、便捷的方式傳播。最新的技術(shù)、國外的公開課、一些權(quán)威教授的講座等等，通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，極大的方便了人

2、們的知識交流，讓大學(xué)不再成為限制高等知識學(xué)習(xí)的門檻。因此，國內(nèi)外一些學(xué)校或者企業(yè)逐漸開發(fā)了自己的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，比如elearning、慕課、好課網(wǎng)等等。企業(yè)開發(fā)的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)相對來說較為成熟，課程資源豐富，交互界面也比較人性化，但是缺點就是有很多課程是收費的，且想要找到適合自己的好的課程比較難。而學(xué)校開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程教育系統(tǒng)則較為有針對性，大部分高校的網(wǎng)絡(luò)課程都是學(xué)校本身開放的課程，視頻等資源的錄制也是本校老師負(fù)責(zé)，所以相對來說比較可靠。

3、但是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程教育相對于企業(yè)來說更側(cè)重的是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)配合線上的師生之間的交互，比如答疑，上傳下載資源等等。我們發(fā)現(xiàn)，高校的網(wǎng)絡(luò)教育平臺對于在職研究生來說非常的不便，在職碩士需要邊工作邊學(xué)習(xí)，大部分的在職碩士擠出周末的時間來到學(xué)校學(xué)習(xí)知識，而且學(xué)習(xí)時間也比較碎片化。為了讓在職碩士能夠充分的利用好這些碎片時間，且能夠克服地域、時間的限制學(xué)習(xí)，我們開發(fā)了基于PC端的網(wǎng)絡(luò)課程教育平臺，該平臺能夠適配到移動設(shè)備上，讓學(xué)生可以隨時隨地的學(xué)習(xí)到

4、最新的知識。該平臺導(dǎo)入了各大高校的教師信息，能夠確保注冊的教師身份是真實可靠的，包含了豐富的視頻教育資源，適合無法到課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生在線自學(xué)。平臺有全面的試題資源，學(xué)生可以對每節(jié)課的學(xué)習(xí)進行自檢，向教師提問交流也能夠隨時記錄學(xué)習(xí)心得。論文從多個角度分析了平臺開發(fā)的可行性，分析了相關(guān)的技術(shù)難點提出了相應(yīng)的解決方案。并進一步進行系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。我們利用JQuery、boostraps3等相關(guān)技術(shù)實現(xiàn)了目前比較流行的響應(yīng)式布局設(shè)