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1、答疑、解惑不僅是課堂教學(xué)中的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的一個(gè)重要模塊。在課堂教學(xué)中,答疑是以面對(duì)面的方式進(jìn)行,答疑的效率高、效果好,而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中,教師和學(xué)生處于時(shí)空分離的狀態(tài),并且學(xué)生人數(shù)眾多,這使得面對(duì)面的答疑方式已經(jīng)不再適用,如何在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中開展高效的答疑活動(dòng)已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)展中的一個(gè)重要問題。本文研究的目的在于設(shè)計(jì)一個(gè)智能、高效的網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng),借此提高教師的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 在此之前已經(jīng)有相關(guān)的
2、網(wǎng)絡(luò)答疑系統(tǒng)存在,但這些答疑系統(tǒng)基本上是內(nèi)建于課程平臺(tái)之中,不具備獨(dú)立的體系結(jié)構(gòu),這種建構(gòu)形式在很大程度上限制了答疑系統(tǒng)的擴(kuò)展和完善;信息搜索的實(shí)現(xiàn)都是基于關(guān)鍵字完全匹配,這種信息查找方式使查全率非常低,使系統(tǒng)中已有的資源不能得到充分利用;以往的答疑系統(tǒng)缺乏對(duì)答疑效率的重視,答疑效率高低直接影響著學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)以往答疑系統(tǒng)中存在的種種不足之處,筆者深入研究了與答疑系統(tǒng)設(shè)計(jì)相關(guān)的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)理論,認(rèn)真鉆研了
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