2640.社交網(wǎng)絡(luò)知識(shí)共享研究——以mooc學(xué)院為研究對(duì)象_第1頁(yè)
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1、社交網(wǎng)絡(luò)知識(shí)共手研究一一以MOOC學(xué)院為研究對(duì)象專業(yè)名稱：現(xiàn)代教育技術(shù)中請(qǐng)人：任海龍指導(dǎo)教師：朱敬論文答辯委員會(huì)主席：鯽委員：——～二麟激進(jìn)兩種方式達(dá)到知識(shí)創(chuàng)新的目的。第二，結(jié)合MOOC學(xué)院的現(xiàn)狀和知識(shí)共享理論，提出以下策略建議：針對(duì)用戶關(guān)系，提出要發(fā)揮關(guān)鍵少數(shù)和課代表的作用：針對(duì)小組建設(shè)，提出要建立扁平化的組織結(jié)構(gòu)和營(yíng)造友好的群體氣氛：針對(duì)內(nèi)容設(shè)置，提出要繪制知識(shí)地圖；針對(duì)平臺(tái)建設(shè)，提出要強(qiáng)化自習(xí)室概念和提高準(zhǔn)入門檻。第三，以“C站視

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