版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、編號:碩士學位論文碩士學位論文題目:基于微信的移動學習需求分析及應用研究——以《教育技術學專業(yè)英語》課為例培養(yǎng)單位:教育技術學院專業(yè)名稱:教育技術學指導教師:孫雪冬研究生:李玥明完成時間:2015年03月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力TheDemAnalysisApplicationStudybasedontheMobileLearningofWeChat——take“ProfessionalEnglishfE
2、ducationTechnology”asanexampleAbstractWiththesocialeconomymakeaspurtofprogressthedevelopmentoftechnologyinfmationtechnologyhasbeenmemeattentionofscholarsinthefieldofeducation.Bothprimarysecondaryschoolscollegesuniversiti
3、espopularizationeducationincurriculumdesignneedsinfmationtechnologytosupptclassroom.Facingthesocialimptanceofinfmationtechnologyeducationaltechnologyprofessionalfacesmeopptunitieschallenges.Therefebasicliteracyskillsofth
4、estudentsofeducationaltechnologyneedstobefurtherimprovedpartofwhichisparticularlyimptantthattheknowledgeabilityofeducationaltechnologydisciplineprofessionalEnglishpromotion.Therefehowtolearntheeducationaltechnologyprofes
5、sionalEnglishwellisimptantflearnersbutalsorequiresustoupdateimprovementinthedesignarrangementofeducationaltechnologyprofessionalEnglishcourse.SimilarlywiththerecentaccelerationofmobileInterdevelopmentmobilelearninghasbee
6、nofgreatconcerntotheresearcherslearnerssupptmobileterminalequipmentofmobilelearningalsoattractedalargenumberofscholarstocarryoutexperimentalstudyonits.Microletterastherapidriseofpopularmobileterminalapplicationsoftwaresu
7、chastheinteractivefeaturessimpleoperationinfmationtimelypersonalizedalsoletmanyeducationexpertsscholarstrytoexpleitsfeasibilityintheeducationteaching.Thisthesiswillbedividedintofivechapterstocarryoutthefirstchapterofthis
8、articlestudypurposesignificancemethodcurrentsituationathomeabroadthesecondchapterexpoundstheconceptsdefinitionbasictheythethirdchaptersurveyofprofessionalEnglishteachingWeChatbasedthroughtheanalysisofthedatalaythefoundat
9、ionfthelaterpracticefourthchapterwillcarryoutcombinedwiththeearlieranalysisoftheresultsoftheresearchonmobilelearningbasedonthedesignpracticeofWeChattrytousetheWeChatsubionnumbertoconstructacanpromotetheirprofessionalEngl
10、ishcourseslearningplatfmfstudentsofeducationaltechnologythefifthchapteristheanalysissummaryintheendbasedonthepracticeofWeChatmobilelearningprofessionalEnglishcollecttheteachersstudentstoprovidefeedbacksuggestionsindertob
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于微信的移動微學習平臺的建設與運營——以“教育技術微學習”為例.pdf
- 60060.高校混合式課堂設計與實踐研究——以教育技術學專業(yè)英語課為例
- 心理學專業(yè)英語課中問題式學習的應用研究——以英語學習策略為中心.pdf
- 跨層次跨專業(yè)英語學習者需求分析:以貴州工程應用技術學院為例.pdf
- 學前教育(英語方向)專業(yè)英語課程開發(fā)需求分析研究.pdf
- 合作式學習在高職專業(yè)英語課堂的應用研究.pdf
- 新媒體下移動學習在漢語國際教育中的應用——以微博、微信為例.pdf
- 微課學習在企業(yè)培訓中的應用研究——以LD集團微課學習為例.pdf
- 基于移動終端的小學英語電子教材的設計與應用研究——以小學英語課《Toby’s Dream》為例.pdf
- 61.微課程的設計、開發(fā)與應用研究——以教育技術學專業(yè)兩門微課程為例
- 關聯(lián)理論在專業(yè)英語翻譯方面的應用研究——以金融英語為例.pdf
- 基于混合式學習的微課教學設計與應用研究——以《遠程教育原理與技術》為例.pdf
- 基于移動互聯(lián)的im交互設計研究——以微信為例
- 對醫(yī)學專業(yè)英語課的思考
- 基于微信公眾平臺的大學英語交互式學習模式的應用研究——以上海某高校公共英語課程為例
- 10145.tpack框架下教育技術學專業(yè)英語課程教學的應用研宄
- 48051.基于微信的學習資源設計與應用研究——以c程序設計為例
- 基于工作過程的高職汽車專業(yè)英語課程設計研究——以浙江農業(yè)商貿職業(yè)學院汽車專業(yè)英語課程的設計為例.pdf
- 微信功能包支持下的移動學習活動的設計與應用研究——以開放大學為例.pdf
- 基于Diigo的混合式學習教學應用研究——以高師教育技術公共課為例.pdf
評論
0/150
提交評論