已閱讀1頁,還剩69頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號初中生物教學(xué)中學(xué)生信息處理能力的現(xiàn)狀調(diào)查及研究InvestigationandResearchintotheStatusQuooftheStudents’InformationProcessingAbilityintheBiologyTeachingofMiddleSchool研究生姓名楊玉菡導(dǎo)師姓名、職稱陳湘定教授學(xué)科專業(yè)研究方向孔春生高級教師學(xué)科教學(xué)(生物)學(xué)科教學(xué)(生物)湖南,,14。大學(xué)學(xué)位評定委
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生物教學(xué)論文 淺談生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生物實踐教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng).pdf
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究.pdf
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)再研究.pdf
- 初中生物實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 初中生物課堂中學(xué)生探究能力的培養(yǎng).pdf
- 初中生物教學(xué)論文--初中生物實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析及反思
- 81373.初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生遷移能力培養(yǎng)的策略研究
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)中學(xué)生情感培養(yǎng)的研究.pdf
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生人文精神培養(yǎng)研究.pdf
- 初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探討.pdf
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)論文 中學(xué)生物主體性教學(xué)研究
- 初中生物理信息收集和處理能力的研究.pdf
- 初中生物教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之我見
- 初中生物理自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
- 初中生物教學(xué)論文初中生物教學(xué)論文讓學(xué)生動起來
- 初中生物教學(xué)論文 初中生物比較法教學(xué)探索
- 初中生物教學(xué)中的情感教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論