農(nóng)村初中生物教師的教學(xué)語言現(xiàn)狀調(diào)查分析.pdf

1、山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文2單位代碼10445學(xué)號2008030170分類號G633.91教育碩士學(xué)位論文農(nóng)村初中生物教師的教學(xué)語言現(xiàn)狀調(diào)查分析農(nóng)村初中生物教師的教學(xué)語言現(xiàn)狀調(diào)查分析學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科教育（生物）申請人姓名王娟導(dǎo)師姓名陳繼貞教授論文提交時間2011年4月3日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文4目錄中文摘要?????????????????????6英文摘要?????????????????????6前言????????????????

2、???????6一、問題的提出??????????????????7（一）基礎(chǔ)教育課程改革的需要????????????7（二）生物學(xué)科發(fā)展的需要??????????????7（三）教師自身發(fā)展的需要??????????????8（四）語言發(fā)展的需要????????????????8（五）學(xué)生能力發(fā)展的需要??????????????8二、界定概念???????????????????9（一）語言???????????????????9

3、（二）教學(xué)語言?????????????????9（三）生物教師的教學(xué)語言??????????????11三、研究現(xiàn)狀概述?????????????????11四、研究過程與方法????????????????11（一）研究過程??????????????????12（二）研究方法??????????????????12五、理論基礎(chǔ)???????????????????12（一）語言藝術(shù)方面??????????????????12（二）

4、教育學(xué)方面???????????????????13（三）心理學(xué)方面???????????????????14正文???????????????????????14一、生物教師的教學(xué)語言觀察????????????14（一）觀察目的??????????????????15（二）觀察對象??????????????????15（三）觀察數(shù)據(jù)????????????????????15（四）分析現(xiàn)狀??????????????????17二

5、、生物教師的教學(xué)語言調(diào)查????????????18（一）調(diào)查目的??????????????????18（二）調(diào)查方法??????????????????19（三）調(diào)查數(shù)據(jù)??????????????????19三、生物教師的教學(xué)語言特點????????????25(一)生物教師的教學(xué)語言應(yīng)該與生物學(xué)科的特點相適應(yīng)??25（二）生物教師的教學(xué)語言應(yīng)該與學(xué)生各方面的特點相適應(yīng)?26（三）生物教師的教學(xué)語言應(yīng)該豐富多彩????????27