美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育研究.pdf

1、公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育是美國高校領(lǐng)導(dǎo)教育的重要組成部分之一。本文運(yùn)用比較教育的研究理論與方法，集中探討了美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的背景與歷史、現(xiàn)狀與特點(diǎn)，并嘗試對其特點(diǎn)做出解析。目的在于全面認(rèn)識(shí)與把握美國高校的領(lǐng)導(dǎo)教育；了解美國高校的英才教育和改革趨勢；思考對我國高校教育改革的啟示與借鑒，彌補(bǔ)我國比較教育學(xué)界研究的不足。 全文共分為五部分： 第一部分，導(dǎo)論。提出本文的研究問題并對國內(nèi)外的文獻(xiàn)研究進(jìn)行綜述，在此基礎(chǔ)上，提出本文的研究

2、設(shè)計(jì)，包括主要研究問題、目的、意義、內(nèi)容、方法及寫作結(jié)構(gòu)。 第二部分，美國高校中的公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的背景與歷史。主要從公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育產(chǎn)生與發(fā)展的背景、美國高校中的公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育發(fā)展歷史等方面進(jìn)行介紹與描述，明確公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育產(chǎn)生與發(fā)展的一般概況。 第三部分，美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的現(xiàn)狀和特點(diǎn)。從教育計(jì)劃的類型、實(shí)施機(jī)構(gòu)和具體計(jì)劃內(nèi)容等方面的現(xiàn)狀，對美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育進(jìn)行相對客觀系統(tǒng)地闡述，總結(jié)概括其特點(diǎn)，并嘗試從幾個(gè)方

3、面解析美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的特點(diǎn)。 第四部分，美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的個(gè)案研究。提供哥倫布州立大學(xué)公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育計(jì)劃和巴特勒大學(xué)漢普頓領(lǐng)導(dǎo)宿舍的“公仆型領(lǐng)導(dǎo)者”培養(yǎng)計(jì)劃兩個(gè)個(gè)案，并對其特點(diǎn)進(jìn)行分析，具體說明公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育計(jì)劃在美國高校中的實(shí)施情況。 第五部分，結(jié)語。主要從公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的產(chǎn)生和發(fā)展、公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育在美國高校的實(shí)施現(xiàn)狀、美國高校中公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的特點(diǎn)、對美國高校公仆型領(lǐng)導(dǎo)教育的理解四個(gè)方面提出結(jié)論，以及三