脆弱型高自尊大學(xué)生攻擊性信息的注意、記憶偏向.pdf

1、自尊與攻擊性的關(guān)系一直是心理學(xué)研究的熱點問題。但已有的結(jié)論存在分歧。傳統(tǒng)觀點認為低自尊者會表現(xiàn)出更多的攻擊性行為，另一些研究者則發(fā)現(xiàn)高自尊與攻擊性密切相關(guān)。為了更好地解釋二者關(guān)系不一致的原因，心理學(xué)家提出高自尊異質(zhì)性假設(shè)。他們認為，一部分高自尊個體表面擁有積極的自我評價，實則脆弱敏感，存在著內(nèi)在的自我懷疑，當外界出現(xiàn)威脅性信息時，更容易產(chǎn)生攻擊性行為。本研究通過探討脆弱型高自尊大學(xué)生攻擊性信息的注意偏向與記憶偏向，來進一步研究自尊與攻擊

2、性的關(guān)系。
　　首先，結(jié)合Rosenberg自尊量表與內(nèi)隱聯(lián)想測驗的結(jié)果，將外顯自尊和內(nèi)隱自尊得分高的大學(xué)生劃分為安全型高自尊組，而高外顯自尊且低內(nèi)隱自尊者為脆弱型高自尊組。其次，選取點探測任務(wù)驗證脆弱型高自尊大學(xué)生對攻擊性信息是否存在注意偏向，與此同時采用記憶測驗考察脆弱型高自尊大學(xué)生對攻擊性信息是否存在記憶偏向，并探討二者是否存在一致性關(guān)系。最后，通過注意偏向訓(xùn)練，即時性地改變脆弱型高自尊大學(xué)生攻擊性信息的注意偏向，考察注意偏