《魅力漢語》與《體驗漢語基礎教程》的漢字編寫內(nèi)容比較_1656.pdf

1、重慶師范大學碩士學位論文《魅力漢語》與《體驗漢語基礎教程》的漢字編寫內(nèi)容比較碩士研究生：胡渝潔指導教師：何亮教授學科專業(yè)：漢語國際教育所在學院：文學院重慶師范大學2017年05月重慶師范大學碩士學位論文中文摘要I《魅力漢語》與《體驗漢語基礎教程》的漢字編寫內(nèi)容比較《魅力漢語》與《體驗漢語基礎教程》的漢字編寫內(nèi)容比較摘要基于對外漢語教學中漢字教學不可替代的重要地位，對外漢字教學的教材研發(fā)及編寫情況受到對外漢語教學界專家學者的廣泛關注，并致

2、力于解決這一問題。因此本論文將結合現(xiàn)有對綜合教材漢字編寫的一些研究成果，運用多種研究方法對《體驗漢語基礎教程》和《魅力漢語》（初級上、下冊）這兩套教材中漢字部分的編寫，進行深入地研究和探討。本文共分為四個部分：第一部分是本文的緒論交代了論文的研究背景與意義，介紹了研究對象、研究的方法，并在文獻綜述部分總結了前人相關的一些研究從我國漢字教學及教材編寫的現(xiàn)狀、漢字教學的方法，漢字部分編寫內(nèi)容等方面分析它們的異同點和優(yōu)缺點；第二部分是本文的重

3、點章節(jié)，針對對外漢字教學的現(xiàn)狀，主要運用統(tǒng)計和對比分析的方法對這兩套教材中的筆畫教學、筆順教學、漢字偏旁的教學、生字處理、漢字練習題進行整理匯總，比較分析這兩套教材的相同與不同之處及優(yōu)缺點等，再結合《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》，對這兩套教材的不同等級的字詞進行了統(tǒng)計與對比，以便分析出教材所選的漢字是否適合初級階段的學生來學習。最后將這兩套教材的選字情況從不同方面進行了對比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的對外漢語教材的選字仍然存在著不合理的現(xiàn)象并總結對外漢